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古老京城—都江堰

文曲星3颗0评论2016月03月31日 21:49

北师大版小学语文六年级下册第二单元

古老的京城——都江堰

隔着一层白雾,我看见了它,它散发着古老的京城气息,它绿树环绕,青山和白雾在他的身旁环绕,淡绿的水“哗哗······”地流淌着,绿树挺直了腰肢,静静地站着······

在这小雨和微风交杂的天气里,我满怀热情与激动,像一阵风似的“刮”到了都江堰,我似乎隐约嗅到了一股子青草的自然清香,远处正飘来古老京城的味道,诱惑着我去解开都江堰神奇而古老的秘密。这次,我不只是来探寻它的美景,更重要的是揭开都江堰那层薄薄的神秘面纱后面那动人的传奇故事!

走近都江堰,它被一层薄薄的白雾围绕,让你仿佛走进了人间仙境。我们最先看到的是都江堰水利工程,这个工程承载了多少人的心血和汗水,才能使千千万万的成都人喝上了洁净的水。在隐隐约约的细雨中听着雨滴轻轻的打在地上,树上的声音,闻着淡淡的泥土芳香,看着岷江水由浅蓝经过工程变得淡绿,如同一条绿带子,流进了千家万户的家中。突然,我的心中冒起了一个问号,打断了我心中的细心聆听:到底是谁,能够建造这样一个浩大,几乎不可能的工程呢?这时,在淡绿的河对岸,向导讲起了李冰父子建造伟大水利工程的事,我不由得仿佛看到了公元前的事,在这里,我不只是看到了风景的美,更是发自内心地看到了中华民族劳动精神的美和壮丽。风儿轻轻地拍打着柳树的绿发,小雨变成了如同鹅毛一般的细针雨,湿了柳树的绿发,也湿了我的心。

快看!前面那个横跨岷江的长龙是什么东西?在蒙蒙细雨中我的心中惊叹道,是索桥!远远看去像是一个满载乘客的超长大巴车。“哇!”我不由自主地惊叹道。在摇摇晃晃的索桥上,站满了游客,蒙蒙的细雨打湿了木头,我很惊讶,在这个木做的索桥上,为什么可以站那么多人?走上索桥,索桥开始了轻轻地摇晃,仿佛让我看见了何公何母的造桥过程。我轻轻地摸着那湿湿的木板,那曾是多少英雄用长满老茧的双手摸过的啊!曾经何公何母在此造桥,曾经英雄红军在此,摸着一个个木板而过,现在我摸着被一个个英雄摸过的木板走过去,内心一阵心酸。下了索桥,但我的身体好像还在摇晃着,“也许乘载游客的不是索桥,而是何公何母为了人民的心。”我看了看关于索桥的简介,低沉地说道。谁知道呢?我笑了笑,回头看了看这座桥,便依依不舍地走开了。那摸过木板的手冷冰冰的,但我的心却无比的温暖!

这时,那股古老京城的气息又飘了过来,那味道已被我深深地记住了,它吸引着我不断地回忆起那时的经历,使我一次又一次地想要重新回到那个地方。也许有一天,我再也找不到它们,但我的内心却还记得那个令人回味的味道。

指导老师;谢义霞

同意免费收入优秀作品集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:73.75 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;选材真实或有趣,篇末强化了中心意思,这一点很重要;结构严谨,分段很用心,语言表达分层有序,描述事物有感情。然而,看不到自己内心活动的真实描写。有的句子过长,句子层次不够清楚,建议分成两句说;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写的时候,可以想一想看电视剧。电视剧里如果没有特定场景的变化,还会有人看吗?作文中的描写也是一样,必须增加场景变化的描写;标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共1104字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 514 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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李尔睿同学

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  • 所在学校成都市龙泉驿区第一小学校
  • 所在班级2016级5班
  • 年级小学6年级