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网站首页>写作>水的哭诉

水的哭诉

文曲星12颗0评论2016月03月31日 21:43

听了水的哭诉,我五味杂全,心里特别不是滋味。

那天我来到河边晨练,累了,就背靠着一块大石头稍作休息。这时,我听到了呜呜呜的哭声。是谁在哭泣?我用着好奇的双眼,四处寻找着。

“人类太可恶了!也不为我想想,我可是他们最好的朋友,他们随时随地都要我的帮助……”

“你是谁?”我惊讶地问。

“我是你天天见面的水呀!”

“太神了!水和我说话了!”我简直不管相信我的耳朵,于是四处张望,确实在我的周围没有任何人影。

“人的身体需要我,做饭要我,你们所需要的粮食、动物也都离不开我……自豪地说,我——水是你们赖以生存的最基本的物质之一。从远古到现在,我和我的伙伴一直都依靠山川、空气、河流、大海来净化自己,来改良自己,为你们提供更好的生活。可你们,你们人类,总是口头上说保护水,珍惜水……但实际上,洗手都忘了关水,不停地浪费我们;甚至,甚至为了一个恶作剧,可以大瓶大瓶地往别人身上浇;我的同伴们为了你们更好的生活,纷纷加入到工业生产中,可你们又偷偷地把它们又排放了出来,污染我们;生活中你们还常常直接将生活垃圾扔到河道里……时间一场,我变脏了,变臭了,你们反而嫌弃我。就连我们的朋友们——小鱼、小虾也跟着受到了严重的牵连,因为渐渐地死去……我越来越孤独,只能在一旁默默的哭泣。“

“可是……”我想说点什么,但话到了嘴边又收了回来。

“全球淡水资源本来就不多,你们再这样下去,吃苦的,吃亏的总该是你们!“

听了它的哭诉,我沉默了。一阵微风吹过,我醒了……


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:78.75 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;中心突出,选材依据充分;能够紧扣文题写作;结构严谨,分段合理,段内句子组织很有逻辑性,描述事物有感情。但是,看不到自己内心活动的真实描写。要努力提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达水平;场面描写的内容偏少,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共655字 , 不低于本年级教学的要求!

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平均分: 文曲星 3.50颗总分: 文曲星 12颗评分人数: 2人评论条数: 0条
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陈奕鸣同学

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  • 所在学校 华阳实验小学
  • 所在班级2016级7班
  • 年级小学6年级