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网站首页>写作>我就是我

我就是我

文曲星10颗0评论2016月03月31日 20:30


人无完人,事无完事。每个人都有闪光之处与背阴之处,谁都可以成功,谁都可以追求。

不要沮丧悲伤,天才怎样?愚人又怎样?天才不是拿来仰望,是用来超越!每一个人都可以发挥自身的长处,没有瞧不起你,是你打败了自己!自悲是灾祸的开始,拿出百分之两百的自信加努力,就像我同学告诉我的那样:就算我没有倾城倾国的容貌,也要有毁掉一座城的骄傲!

听说过晋代作家左思吗?他不但丑,而且学啥啥不会。可是他不会退缩,凭借毅力与勤奋,他不是也写出了《三都赋》?

这不是智力与容貌的错,是自信不自信,努力不努力的问题。谁胆敢嘲笑蔑视不得尊严,不大可用成绩,用事实去让他们住嘴!

世界对谁都公平,要论不公平,也不是你,而是他们-----霍金,一生被锢于轮椅,言语行动功能彻底丧失,医生也断言他活不过两年,可事实呢?他挺过来了!并且用努力成了物理巨头!看贝多芬,身为音乐家,却丧失了听力,但是他自甘坠落了吗?他一蹶不振了吗?不!

他借着牙齿听音,又创作出了流芳千古的乐曲!世界上有多少这样的名人!过去,现在!他们有的残,有的穷;可他们没有放弃,打出了属于他们的一片天地!

你就是你!不是别人的影子!不有思考有努力!别放弃自己,你的独一无二无人代替。

如果你曾活得浑浑噩噩,那么现在拿出你的勇气,将你从深渊拉起,不要再恐惧!如果你不曾努力,遭人瞧不起,现在拿出你的实力,让他们都服气!让我们一起,打出自己的天地!高举手臂,喊一句“我就是我!”


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:81.25 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;与选材相对应,作者对感兴趣的人和事有自己的感受和想法;作文内容与文题要求一致,分段分得不错,能把精选的内容分层有序地写清楚,写出了自己深刻的印象或难忘的经历。值得注意的是,要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;结尾的句意不要旁逸斜出,只需注意纵向伸展,深化主题就好;细腻的描写还不多,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;注意或学会书面表达思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构。本篇作文共647字 , 不低于本年级教学的要求!

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宋骁然同学

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  • 所在学校温江区实验学校
  • 所在班级2016级3班
  • 年级小学6年级