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笼中的鸟儿

文曲星10颗1评论2016月03月31日 20:22

北师大版小学语文三年级上册第六单元《鸟儿》语文天地笔下生花:记我见到的鸟?)

笼中的鸟儿

(温江区东大街第一小学三年级六班:陈曦蓓)

这周的家庭作业老师布置写“我与鸟儿的故事”。我没接触过鸟儿,也没有养过鸟,所以我一个字也写不出来,我很着急。于是,我问爸爸:“我能用一下电脑吗?”爸爸说:“你用电脑干嘛?”我说:“这周老师布置了写”我也鸟儿的故事,“我没有养过鸟,不知道该怎么写,所以我想用电脑搜一张鸟的图片来看看,然后好写作文。”爸爸说:“楼下弟弟家不是养了一只鸟吗?走,我带你去看看。”

于是,我和爸爸来到了楼下弟弟家。我看见他们后院的的笼子里面,关着一只小巧玲珑的鸟儿。这只鸟儿越看越眼熟,总觉得在哪儿见过。它头上的羽毛是橄榄色的,背上的羽毛是浅绿色的,腹部的羽毛是赤褐色的。它长着一张又长又尖的嘴。我问叔叔:“这是什么鸟啊?”叔叔说:“这是只翠鸟。”我听了很兴奋,因为我们刚刚学了《翠鸟》这篇课文。于是我更仔细地去观察它。我看见它在笼子里跳来跳去似乎很想把笼子撞开,飞到外面去。我觉得这只翠鸟好可怜。

看着笼子里跳来跳去的翠鸟,我不明白人们为什么要把鸟儿关起来?它们不是应该在太空中飞翔吗?我们应该爱护它们,应该给它们自由!


指导老师:曹歆楠

(本人同意免费收入优秀作品集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:87.75 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;能注意围绕中心丰富内容,文中有情感表达和扣题的句子,结构完整,分段很合理,知道分段的重要;句子链接讲究章法,讲述故事力求具体生动。但是,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;标点使用有3次失误。本篇作文共648字 , 不低于本年级教学的要求!

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陈曦蓓同学

  • 文曲等级
  • TA的积分30分
  • 所在学校东大街第一小学
  • 所在班级2019级6班
  • 年级小学3年级