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我和书的故事

文曲星10颗0评论2016月03月31日 19:45

我和书的故事

张译之

臧克家老先生说:“读一本好书,就像交一个益友。”自从我与书交上朋友后,它就陪伴我走上成长的道路,让我找到了心灵的归宿。

很小的时候,妈妈在床头给我讲《格林童话》,精妙的故事让我听得津津有味,流连忘返。书是我的良师益友,是我的思想启蒙老师。

紧接着,我上小学了,开始学习拼音,开始自己独立读书。没有了生字的约束,那感觉,如鱼得水!我初步感受到读书带给我的无限乐趣。我不厌其烦地反复翻阅着,每看一次,我对这本书的印象、认知也愈发清晰和深刻。这真是“书读百遍,其义自现。”!

然后,我开始接触更多的书,途径不一,题材不一。在那些异彩纷呈的文字中,在书本奇妙的大世界中,让我收获了快乐,明白了道理。原来,书中的知识很多,一个故事它并不仅仅有发展,更有本质上的意义。当你迷惘的时候,它会为你指引方向。

只是,我读书的速度放慢了,我不在囫囵吞枣,好读书而不甚求解;也不会再专一地去读某个杂志书,而是开始精挑细选,选名家名作。然后在读书时用红笔把那些名言名句、诗情画意的句子摘抄下来。然后,我会在摇椅上抒发感想,概括主要内容。有志者,事竞成。事实证明,书对我有百益而无一害。它扩展了想象能力,提高了阅读和写作能力。

终点,没有。书在文字和情感中存活,灵魂却像塞纳河上的桥,撒哈拉中的沙一样悠久,亦如同空谷幽兰,流芳千古。

“问渠那得清如许,唯有原头活水来。”

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”

……

时光蹁跹,星河流转,为爱不变,陪伴我走上成长的道路。

彭州市实验小学

五年级七班

指导老师:李晓岚

同意收入优秀作品集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:90.50 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;联系亲历,事实材料是学生生活实践的反映;全篇不离中心思想,作文有灵魂;结构严谨,分段很合理,句子链接很有章法,有细致描述见闻的生动词句。不过,表达情感的语句太少,文中副词使用量偏少;场面描写的内容偏少,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写还缺少更具体的形象,标点符号有不止一处错误。本篇作文共730字 , 不低于本年级教学的要求!

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  • 所在学校彭州市实验小学
  • 所在班级2017级7班
  • 年级小学5年级