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我和书的故事

文曲星5颗0评论2016月03月31日 19:21

我和书的故事

新城学校5.2班欧阳文琪

书籍是全世界的营养品,“书”,人们称之为人类发明的食品,在人生的海洋里。

它载着我,驶向许多奇妙的港口,岛屿,甚至是险峻的礁岩。

有一天,我看见我的哥哥在看一本书叫“秘密的花园”,那个秘密是什么,那个

花园是谁的?。。。。。。

过了那么久,我禁不住诱惑就去找了哥哥的妈妈得到她的允许,我就借到了书。

原来书里的内容是玛丽,并不是一个特别健康的人,脾气特别暴躁每次犯病。玛丽

一下子从圆木上一下子就站了起来,她知道她的脾气又犯了,不过她并不在乎,她

带着迪肯穿过月桂小径,来到常青藤长得很密的走道上。迪肯跟在后面,脸上的古

怪表情似乎是种怜悯。他恍惚觉得自己正被带领着去参观一个陌生鸟儿的巢。所以

行走的时候格外轻缓,当玛丽来到门口。撩起那厚厚的藤条时,迪肯惊讶不已。那里

竟有一扇门啊,玛丽轻轻推开门,俩人便一起走了过去,那个地方就是秘密花园。

我看着看着就过了一个小时,我妈妈回来了对我说:“你要七点钟煮饭”,结果到了

七点半,我还津津有味地看着书,连煮饭都忘记了,结果越看越着迷,简直爱不释手,

都不想放下这本书了。到了吃饭的时候,我快速的吃了饭就去看书了。

读万卷书,行万里路。读书真是好啊!让我越来越喜欢看书了。书籍是全世界的营

养品。


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:74.50 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;与选材相对应,作者对感兴趣的人和事有自己的感受和想法;作文内容与文题要求一致,分段分得不错,能把精选的内容分层有序地写清楚,描述事物有感情。不过,要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;形容词偏少;细腻的描写还不多,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;注意或学会书面表达思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构;语句有欠通顺的地方,标点使用出错率较高,有3处明显不当。本篇作文共693字 , 不低于本年级教学的要求!

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欧阳文琪同学

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  • 所在学校成都高新新城学校
  • 所在班级2017级2班
  • 年级小学5年级