北师大版小学语文六年级下册第一单元
棋乐无穷
成都市双庆小学校 六年级三班 唐巧
说到下棋,应该要追溯到上千年了。春秋战国时期,传说有一个下棋下得非常好的人,人称“弈秋”。他什么棋都能下,并且让更多的人学,跟他比棋艺会下棋。后来,这项脑力运动流传为广,就渐渐演变成了现在的各种棋类,可以说,他是我们的“棋之祖”。
但是,即便是下棋,棋的种类也分卑贱。现在学下棋的人越来越少了,尤其是象棋,对它感兴趣的也是寥寥无几。象棋虽然是难,是很费脑细胞,可在下象棋的时候,你得到了动脑筋的机会,不会让你的脑袋生锈。最低级的就是飞行棋,那是幼儿开发智力玩的,适合5-7岁小孩子,不适合青少年。我们应该玩跳棋、五子棋之类的棋。
现在,随着年龄的增长,我越来越不喜欢在操场上运动,因为作业多了,对自己的学习要求高了。但是,光坐着不锻炼,对自己的身体也没有益处。不想运动又想健康,该怎么办呢?有人提倡脑力运动,下棋就是其中之一,下五子棋能让人的思路越来越清晰,逻辑越来越合理,反应能力越来越快,对学习和工作都有非常大的帮助。
下棋还必须注意一点:要赢得起,也要输得起,百战百仗,才能知己知彼,大丈夫心里要能撑得进一艘船。棋盘 是一种人生,下错了,总会找到补救的办法;下对了,总要谋测下一步的方向。如果输赢中你有一个都不能忍受的话, 那么下棋的意义何在?赢了,没有话说,是该高兴,输了呢?输是赢之母,有了输才能尝尽输的滋味,吸取经验,下 次才有机会赢;况且输是一种结果,下棋更在于过程,如果你在过程中已经表现的最好了,那么,这个输对你来说就是赢;如果你表现的不够好,说明这个输就是一个警示,竟是你该练练了。下棋做到输得起、赢得起的人,才是下棋的真正赢家。能让人尝遍输赢的滋味,有益身心,陶冶情操,这才是下棋能获得的乐趣。
指导教师: 刘怡
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