北师大版小学语文六年级下册第一单元

棋乐无穷

成都市双庆小学校 六年级三班 唐巧

说到下棋，应该要追溯到上千年了。春秋战国时期，传说有一个下棋下得非常好的人，人称“弈秋”。他什么棋都能下，并且让更多的人学，跟他比棋艺会下棋。后来，这项脑力运动流传为广，就渐渐演变成了现在的各种棋类，可以说，他是我们的“棋之祖”。

但是，即便是下棋，棋的种类也分卑贱。现在学下棋的人越来越少了，尤其是象棋，对它感兴趣的也是寥寥无几。象棋虽然是难，是很费脑细胞，可在下象棋的时候，你得到了动脑筋的机会，不会让你的脑袋生锈。最低级的就是飞行棋，那是幼儿开发智力玩的，适合5-7岁小孩子，不适合青少年。我们应该玩跳棋、五子棋之类的棋。

现在，随着年龄的增长，我越来越不喜欢在操场上运动,因为作业多了，对自己的学习要求高了。但是，光坐着不锻炼，对自己的身体也没有益处。不想运动又想健康，该怎么办呢？有人提倡脑力运动，下棋就是其中之一，下五子棋能让人的思路越来越清晰，逻辑越来越合理，反应能力越来越快，对学习和工作都有非常大的帮助。

下棋还必须注意一点：要赢得起，也要输得起，百战百仗，才能知己知彼，大丈夫心里要能撑得进一艘船。棋盘 是一种人生，下错了，总会找到补救的办法；下对了，总要谋测下一步的方向。如果输赢中你有一个都不能忍受的话， 那么下棋的意义何在？赢了，没有话说，是该高兴，输了呢？输是赢之母，有了输才能尝尽输的滋味，吸取经验，下 次才有机会赢；况且输是一种结果，下棋更在于过程，如果你在过程中已经表现的最好了，那么，这个输对你来说就是赢；如果你表现的不够好，说明这个输就是一个警示，竟是你该练练了。下棋做到输得起、赢得起的人，才是下棋的真正赢家。能让人尝遍输赢的滋味，有益身心，陶冶情操，这才是下棋能获得的乐趣。

指导教师: 刘怡

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