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微笑着迎接黎明

文曲星3颗0评论2016月03月31日 11:48


生活中的点点滴滴,磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得大家感动和回味事情吧!打开记忆的闸门,那么一件事但涌进我的眼帘——

那还是一年之前吧。在一个暑假,我一个人在家,无聊透顶。突然,手机响了起来。我连忙跑去接。“喂……好。”原来是姑妈打来的,我妈就喊我去她家玩。欣喜若狂的跳了起来,急急忙忙的跑了出去。大概过了20多分钟后,我终于到了车站。

等了很久,九十八路公共汽车终于到了!我连忙跳上了车,摸摸口袋,糟糕!怎么办,刚才走得太急了,竟然忘了带钱!我的脑袋瞬间空白。现在下去岂不是很尴尬啊!这时的我急得像热锅上的蚂蚁——急得团团转。

怎么办,怎么办?司机会不会把我赶下去呀!现在回家拿钱的话,太费时间了,而且,姑妈会担心呀!唉~,知道就不那么急出门了,也不会变成这个样子嘛!

司机叔叔看着我不停地走来走去,笑着对我说:“小妹妹,怎么了?有什么事吗?”我苦着脸吞吞吐吐地说:“叔叔,我今天出门太急,忘记带钱了。”司机叔叔说:“原来是这么回事呀!没事,去坐着吧。”听了叔叔这番话,我感动不已,眼泪在眼眶里打转。我点了点头,对叔叔说:“谢谢叔叔。”叔叔对我温柔的笑了笑。我看了看叔叔:布满皱纹的脸上,长着一双沧桑的眼睛。额头上流出汗水。我再看了看司机叔叔的事。上面写着:本车车长“黎明”,他的名字就如他的人一样。

到了车站后,外面下着大雨,姑妈来车站接我。下了车,我连忙把事情告诉姑妈,叫姑妈给了我钱,又赶忙跳上了车子,尽管叔叔再三推辞不要,但是我还是投了进去。与叔叔说了声再见,就下了车。至今我仍然记得这件事,这件事告诉我们:世界上还是好人多的。让我们感谢那些温暖的事,感谢那些曾带给我们感动的人!


生活中的点点滴滴,磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得大家感动和回味事情吧!打开记忆的闸门,那么一件事但涌进我的眼帘——

那还是一年之前吧。在一个暑假,我一个人在家,无聊透顶。突然,手机响了起来。我连忙跑去接。“喂……好。”原来是姑妈打来的,我妈就喊我去她家玩。欣喜若狂的跳了起来,急急忙忙的跑了出去。大概过了20多分钟后,我终于到了车站。

等了很久,九十八路公共汽车终于到了!我连忙跳上了车,摸摸口袋,糟糕!怎么办,刚才走得太急了,竟然忘了带钱!我的脑袋瞬间空白。现在下去岂不是很尴尬啊!这时的我急得像热锅上的蚂蚁——急得团团转。

怎么办,怎么办?司机会不会把我赶下去呀!现在回家拿钱的话,太费时间了,而且,姑妈会担心呀!唉~,知道就不那么急出门了,也不会变成这个样子嘛!

司机叔叔看着我不停地走来走去,笑着对我说:“小妹妹,怎么了?有什么事吗?”我苦着脸吞吞吐吐地说:“叔叔,我今天出门太急,忘记带钱了。”司机叔叔说:“原来是这么回事呀!没事,去坐着吧。”听了叔叔这番话,我感动不已,眼泪在眼眶里打转。我点了点头,对叔叔说:“谢谢叔叔。”叔叔对我温柔的笑了笑。我看了看叔叔:布满皱纹的脸上,长着一双沧桑的眼睛。额头上流出汗水。我再看了看司机叔叔的事。上面写着:本车车长“黎明”,他的名字就如他的人一样。

到了车站后,外面下着大雨,姑妈来车站接我。下了车,我连忙把事情告诉姑妈,叫姑妈给了我钱,又赶忙跳上了车子,尽管叔叔再三推辞不要,但是我还是投了进去。与叔叔说了声再见,就下了车。至今我仍然记得这件事,这件事告诉我们:世界上还是好人多的。让我们感谢那些温暖的事,感谢那些曾带给我们感动的人!


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:51.25 (100分制)
作文归类:小学六类文
评  语:
你的作文能抓住事物的特征,能以负责的态度议事析理,陈述自己的看法;篇章结构较有组织性,思路比较清楚,愿意与他人分享习作的快乐,结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。擅长联想和想象。但是,文章中出现了相似度极高的段落,文中有病句,不明其意;有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;结尾的话不要太长,注意只把点题的话留住,其余可以删去;字数与书写是作文的必要条件指标,你所写的字数比本年级规定要求多出太多;还不能合理安排内容的详略,不能具体写出人的动作经过或行动过程,作文就不可能生动;还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写还缺少更具体的形象。本篇作文共1481字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 891 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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陈依琳同学

  • 文曲等级
  • TA的积分0分
  • 所在学校成都市王贾桥小学校
  • 所在班级2016级1班
  • 年级小学6年级