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秋之韵

文曲星5颗0评论2016月03月31日 19:50

北师大版小学语文六年级下册 生命

秋色韵味浓。金黄的花丛里,何处不芬芳。累累的果实中,何处无香甜。枯黄的落叶舞秋影,影而锁清秋。他不是春天的玫瑰,而是落叶凄凉的点缀。

春华秋实,四季轮回,春,意盎然;含苞待放。秋,正如黄昏,夕阳西下,何不断肠人在天涯。秋暮回首,望见的是生机,体会的是心酸与喜悦。如果说春天是帆船,秋天就是饱经风霜、风雨艰辛的成功彼岸!

秋天亦有韵味,这是一种历尽艰辛的成功花园!

秋虽亦为凄凉,可这凄凉,切实一段人情世故。世苍万间悲欢离合,饱经一番世俗无法比及的美,秋之凄凉,是一段不为人知的秘密,这个故事,留存至下一代于暮年以再暮然回首,才发现早已恍然如梦。

秋天亦有韵味,这是风霜,却阻挡不了成功之心。

秋的韵味还在于心理最真诚的萌芽,淳朴而真挚的人性,注定的果实也会令人回味无穷;好的开端注定了一生的成败与命运,没有好的播种,拿来好的收获。艰辛、认真的态度,才以回馈你端正的态度,起点的正误,决定了最后是喜获丰收与否。开端都没找准,那注定秋天也无法收获号的果实。

秋天亦有韵味,是端正自己的态度,付出努力的汗水,找到最好的开端。

秋天的韵味并非只是一种苍白的凄凉,更是一种精神与意义,是需要展开成功的那双翅膀,方能领悟世间真谛的秋韵。

————陈泽恺

指导老师:陈明娜

同意免费收入优秀作品集

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:62.50 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;选材联系实际,能根据表达的基本需要,分段表述;能看出文中脉络或线索,愿意与他人分享习作的快乐,能具体地表达自己的见闻,写清楚什么时间、什么地点、有谁做了什么或在做什么。不过,表达情感的语句太少,情态描述似乎还缺少一些真实的现场感,不能写出想象中的事物,有的句子过长,句子层次不够清楚,建议分成两句说;开头请不要将非作文内容写进来!本文动作描写的文字比本年级平均使用量偏少,造成文章缺乏动感;文中起修饰或强调作用的词语偏少;文中镜头感稍显不足,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;表达不够清楚。本篇作文共793字 , 不低于本年级教学的要求!

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陈泽恺同学

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  • 所在学校新都香城小学
  • 所在班级2016级5班
  • 年级小学6年级