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海底探险

文曲星3颗0评论2016月03月30日 23:32

北师大版小学语文五年级下册第二单元

咕噜咕噜,这一声巨响硬生生地把我从梦境里拽了出来,我心不甘情不愿地揉了揉惺忪的睡眼,坐了起来,发现鲨鱼从我的头顶游过,吐着一长串泡泡。我坐在松软的沙子上,小伙伴们用关切的目光盯着我。“啊!妈呀!”我吓得霍地站了起来。竟发现在海底我可以自由呼吸,睁开眼睛,还穿着白色T恤、牛仔裤和运动鞋。

这时,队长开始发表“长篇大论”了:“据GPS显示,我们所在海底两万里,这里像书上记载的一样那么神秘,令人心驰神往。我们除了欣赏风景外还有一个重要的任务:在明早六点前收集五种罕见生物,到海底宫殿乘坐海陆国际公交305号到达成都。于是,我们带着这个任务开始了一段美好、惊险、回味无穷又无法回头的旅程。

首先,我们遇到了一只热心肠的老掉牙了的鲨鱼,它取出一只黄黑交替的蜜蜂青蛙,那只青蛙正用憨厚的眼神盯着我们。鲨鱼接着用低沉的声音对我们说:“这是我们家的传家宝,但到我这一代就.......哎,希望你们可以帮我保管它。”说完便游向远方。我们又在海神雕像上发现了一只绿色的海参,它正趴在海神雕像上呼呼大睡了。接着,我们又先后找到了又螺旋桨的黄色海马,若隐若现的变色鱼,丑陋的狗脸鱼......

这次旅游,虽然是在完成任务,但让我们领略了大自然的神奇,鱼儿们的友好与人和大自然和谐相处的重要,旅程令我回味无穷。

指导老师:蒋玲

同意免费收入优秀作品集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:72.00 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;讲述见闻,内容比较具体;能抓住事物的特征,能以负责的态度议事析理,陈述自己的看法;篇章结构较有组织性,能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,有关于真切感受的表达。值得注意的是,表达情感的语句太少,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;开头内容出错!文中副词使用量偏少;场面描写的内容偏少,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写还缺少更具体的形象,标点使用有3次失误。本篇作文共620字 , 不低于本年级教学的要求!

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杨玎涵同学

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  • 所在学校树德博瑞实验学校
  • 所在班级2017级1班
  • 年级小学5年级