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以书为友

文曲星3颗0评论2016月03月30日 20:51

文本框: 北师大版小学语文五年级下册第2单元

以书为友

羊安小学 五年级三班 王凤玲

书是打开智慧的钥匙,是书教会了我做人的道理。高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”所以我一直以书为友,看书常常让我废寝忘食。哎,书真是折磨我的“恶魔”,但我又喜欢被它折磨!

记得有一次,我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》,我特别喜欢看。从书中我积累了许多的好词佳句,渐渐地,我喜欢上了看作文书,我和《满分作文》结下了不解之缘。每天放学做完作业,对这本书我爱不释手。

经历了那次事情后,让我更珍惜书了。一天下午,我沉醉于书中,妈妈叫我去吃饭,但是,我的耳朵像聋了一样,什么也听不见了,直到妈妈气冲冲地走到房间叫我,从我的手中狠心地夺下书。这时,我只好不舍地把书放在枕头下,不情愿地跟妈妈去吃饭,可是我一回来就发现书不见了。于是我迅速就去找,但是我找遍了房间的每一个角落,都没找到。我很着急,感觉心都要跳出来了。终于,有一天家里大扫除,我在床头柜旁的一条缝隙里找到了这本书。当时我心里的大石头放了下来,就像经历了一次惊心动魄的旅行。

就是因为我喜欢看作文书,所以家里大多数都是作文书,我在这些作文书上积累了许多好词佳句,也学习了写作文的方法。

书真是一位无声无息的老师,也是一位陪伴我在知识海洋里遨游的朋友。书中的知识对我们很有好处的,我们要学以致用。书真是一盏照亮我们前进道路的明灯啊!

指导老师:胡丽霞

(同意免费收入优秀作品集)


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:92.50 (100分制)
作文归类:小学一类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;事实材料能联系社会生活与阅读实际,力求表达自己对自然、社会、人生的情感体验,分段清楚,能看出文中脉络或线索,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。可是,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述仅仅是注意到了现场感,还缺少有特定角度的描写;句子的表达离不开标点符号,标点符号错了,句子的意思一定错了。本篇作文共630字 , 不低于本年级教学的要求!

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王凤玲同学

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  • 所在学校邛崃市羊安镇中心小学校
  • 所在班级2017级3班
  • 年级小学5年级