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我和书的故事

文曲星3颗0评论2016月03月30日 19:22

我和书的故事

作者/钟琳玲

读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 

——题记

别看我小小年纪,我可看过很多书,有让我催然泪下的《童年》,有让我感悟良多的《夏洛的网》,有让我学会独立的《蓝色的海豚岛 》,有让我学会用心去体会爱和被爱的《摆渡人》……

我最喜欢,感悟最深的是《摆渡人》这本书,这是一本让我爱不释手的书,一页一页看过来,除了吃饭和做作业我都手捧着它看,故事情节层层深入,教会我们用心去体会爱与被爱。

摆渡人》讲的是15岁的女孩迪伦——一个被同学们无视.欺负的人,她决心去找她的生父。踏上火车,可是火车出事了,她在事故中遇难。这时一个“他”出现了,迪伦的摆渡人——崔斯坦,他打破了迪伦枯燥而平静的生活。在带她前往天堂的路上遇到了疯狂的恶魔追杀,迪伦险象环生,差点被吃掉,幸有崔斯坦一路保护她。在她每次绝望时都能及时出现在她身边安慰她,在她遇险时挺身而出保护她。一路走来最后迪伦爱上了崔斯坦,可她知道:他保护她只是他作为一个摆渡人的职责。看到这里让我明白:原来人要去向另一个世界时是有摆渡人保护的。可最后当他们千辛万苦走到荒原与天堂的交界处时,迪伦犹豫了,一边是美丽安宁的世界,一边是她深深爱着的崔斯坦,她明白过来,如果没有崔斯坦,她无论过怎样美好的生活都不会幸福。所以最后她以死亡作赌注,回去找她的崔斯坦,看见崔斯坦的那一刹那,又以故事发生第一时间打招呼的那个词“嗨!”向对方问好,她又回到了凡间。

是啊:“如果我真的存在,那是因为你需要我。”或许在我们的身边也有着一些摆渡人:老师教给我们知识,让我们在知识的海洋中去寻找人生的方向;朋友给我们无微不至的关怀,让我们心情快乐;父母给予我们生命,并呵护我们健康快乐地成长。

摆渡人》这是一本用爱编织的书,它是爱的见证,是爱的感悟,更是爱的传奇!

指导教师:姬红

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:77.00 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;对生活有自己的感受,能抓住事物的特征,能以负责的态度议事析理,陈述自己的看法;篇章结构较有组织性,能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,有关于真切感受的表达。值得注意的是,逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;开头请不要将非作文内容写进来!文中起修饰或强调作用的词语偏少;还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写还缺少更具体的形象。本篇作文共916字 , 不低于本年级教学的要求!

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钟琳玲同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校成都市华建学校
  • 所在班级2017级1班
  • 年级小学5年级