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我家乡的河——柏条河

文曲星3颗0评论2016月03月30日 16:31

我家乡的河——柏条河

都江堰市顶新新建小学6.5班杨林灏

我家门前有条河,它是人们最喜欢的河之一,它的名字叫——柏条河。

柏条河两岸风景如画。一棵棵大树粗壮魁梧,整齐有序的排序,宛如一排排威武强壮的士兵,守卫着柏条河以及两岸的人民。风,掠过大地,花儿随着微风摇曳着幼小的身躯,散发出迷人的芳香;小草也随着微风跳起了优美的舞蹈······

柏条河景色不但优美,而且人们还可以在岸上休息、散步、跑步、跳广场舞······当然我也不例外,有時候我也会带着小伙伴去岸上玩,我和小伙伴可以追逐打闹、玩躲猫猫、玩石头,剪刀布······我和小查也会穿着溜冰鞋从高坡到下坡滑下来。

柏条河哺育了世世代代的中华儿女和炎黄子孙,它同时也哺育了农田。干旱的时候是它给予了农田救命之水,是它让农作物很快地生长了起来,使农民伯伯脸上洋溢出了快乐的笑容;秋天,是农民伯伯最喜欢的季节,那金黄的稻子谦虚地埋下了头,农民伯伯脸上露出了喜悦的笑容。我也喜欢秋天。因为秋天,我可以吃许多的水果,我会吃酸甜的橘子、香甜多汁的水密桃、甜甜的葡萄、又大又红的樱桃、又大又甜的苹果······所有这些,都是柏条河的功劳。

柏条河的作用可多了!它可以灌溉农田、可以解决人民日常用水的问题、可以让小动物们喝到水·····

我爱家乡的河——柏条河。

指导老师:吴玉清


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:73.25 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;选材联系实际,力求表达自己对自然、社会、人生的情感体验,分段清楚,能看出文中脉络或线索,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。但是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;要努力学习运用多种表达方式表达自己的意思,需加强修饰或强调作用词语的恰当使用;形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共623字 , 不低于本年级教学的要求!

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杨林灏同学

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  • 所在学校都江堰市顶新新建小学
  • 所在班级2016级5班
  • 年级小学6年级