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我和书的故事

文曲星5颗0评论2016月03月30日 15:27

我和书的故事

北附新津 五年级二班 岳鼎然

书是灯塔,能指引我们前进的方向;书是蜡烛,能照亮我们前进的道路;书是信念,能提供我们前进的动力。

小时候,我的成绩很好,我的妈妈想让我放松一下,就给我买了一台电脑。让我每天只能玩儿一个小时,因为玩久了对眼睛不好,但是,我一玩儿就是几个小时,我妈管都管不到我。有一次,我把我妈惹怒了,她把电脑关了,然后上街给我买了一大堆书让我看,如果在一个月内看不完,就不能玩电脑,于是我就开始拼命的读书,我看了一两页,就被书深深吸引住了,我一口气就读完了一本书,当我要看第二本时,我妈就说:“儿子,去睡觉了,已经12点了。”我说:“马上,我去上厕所。”说完,我直接拿着一本书跑进厕所,坐在马桶上面就开始看,看着看着,已经半夜2点了,我想,反正我妈也睡着了,等看完再去睡吧。这时,我的眼皮开始打架了,我把眼睛揉了一下继续看书,结果,我就在厕所里面睡着了。早上起来,我从厕所里出来,哇,已经早上了,难道昨晚我在厕所里睡着了吗?我去吃完早饭,又开始看书。我每天都是,看了就吃,吃了有看,不到三个星期,我就把所有书全看完了。

看完了书,我知道了很多道理,认识了许多字,而且每次的考试成绩也进步了很多。

辅导老师:马志荣


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:70.00 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文对生活有自己的感受,能抓住事物的特征,能以负责的态度议事析理,陈述自己的看法;篇章结构较有组织性,能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流;能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,会运用夹叙夹议的手法。不过,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;开头内容出错!主要内容没有充分展开。本篇作文共562字 , 低于本年级教学的要求!

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岳鼎然同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校北大附中成都新津为明学校
  • 所在班级2017级2班
  • 年级小学5年级