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快乐的六一

文曲星3颗0评论2016月03月30日 14:04

顶新新建小学 六年级五班 廖鹏宇

六一节到了,我们的吴老师笑眯眯的走进了教室,说:“ 明天穿校服,明天带零食来和同学分享,还可以看表演呢!”大家异口同声的大叫:“耶――!”突然教室里说话的声音大了起来。

第二天,早上,同学们拧着大包小包 的零食走进了教室,还有人带手机呢!同学把零食拿出来聚在一堆你吃我的,我吃他的,吃得不亦乐乎。我突然插了一句:“早上把零食吃完了待会只有眼睁睁的看着别人吃了!”同学们就恍然大悟,赶紧把吃的收下去了。

我们排队去看表演时,因为我和小周、小范、小柏没穿校服被吴老师抓住了,唉!只有去校门口拿校服了,,我们度秒如年,等了好久,等到其他家长陆陆续续的把校服送来了,爷爷才把校服送来了。

我们看表演了,先是幼儿园的小朋友唱歌跳舞,又是几个人上来念诗,实在太无聊了我和几个好哥们玩起了“汉堡包”打到谁活该,我用力往下打“哎呦”我忘了我的手还在上面,突然我们听见了“Mummy Mummy Where are you”“这不是英语剧小蝌蚪找妈妈吗?”我说。我和几个好哥们一起把接下来的节目看完了。

中午,“哇今天吃鸡腿!”小王说。哎,为什么今天吃鸡腿,我已经把肚子填饱了啊!我心想。

这就是我的倒数第“二”个儿童节了。今天可真好玩。不知道下一个六一儿童节好不好玩?

指导老师:吴老师

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:71.25 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文事实材料能联系社会生活与阅读实际,力求表达自己对自然、社会、人生的情感体验,分段清楚,能看出文中脉络或线索,有比较具体地呈现事实的语言表达,能具体地表达自己的见闻,写清楚什么时间、什么地点、有谁做了什么或在做什么。然而,逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!主要内容没有充分展开,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;标点使用有3次失误。本篇作文共588字 , 低于本年级教学的要求!

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廖鹏宇同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校都江堰市顶新新建小学
  • 所在班级2016级5班
  • 年级小学6年级