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旅行中的“营养品”

文曲星27颗2评论2016月03月30日 05:54

北师大版小学五年级下册第二单元

旅行中的“营养品”

(龙泉驿区实验小学校五年级一班 温馨)

莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”在去上海的途中,我当然也要补充补充营养了。

在出发的前几个小时,妈妈给了我一个小行李箱,她让我装点书在飞机上看。我便提起小行李箱,来到了书房。我打开书柜,带上了我还没有读完的书,还有一本《魔鬼的故事》。已经准备出门了,可我却发现,由于我的书实在装不下了,我只好忍痛割爱,手有力无气地拿出几本书放回了书柜。我当时心想,弟兄们,大姐对不住你们了,大姐也想你们和你们一起去美丽富饶的上海,但大姐心有力而力不足呀!弟兄们,等我回来,我再狠狠地爱你们!

不一会儿,我们上了飞机,我找到座位后,便拿起《魔鬼的故事》吸收起营养来。窗外的美景我来不起欣赏,可口的午餐我没有了胃口。唯独这本书,让我深陷在它的无限魅力之中⋯⋯

当我看到魔鬼把漂亮姑娘的美貌夺走,钉在地狱的墙壁上,它使我气愤填胸,恨不得把魔鬼打得落花流水,让他亲手把姑娘的美貌还给她;当我看到一位善良的牧师为了保护小魔鬼不惜和村民斗智斗勇,小魔鬼看到后为了不让牧师如此和村民这样,用自己的命保护了他,这使我的鼻子酸酸的,想为小魔鬼伸冤,以上帝的名义告诉大家,任何事物都可以改变,你们为何执迷不悟呢!

几个小时过后,我才看了十个故事,故事中的魔鬼邪恶至极,他像一面镜子---让我看到了人间美丑。

(指导教师:李立新)


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:65.00 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;材料丰富而充实,首尾能够相顾,很注意章法;结构完整,分段恰当,段内层次清楚,表达有一定感情。不过,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;标点使用出错率较高,有3处明显不当。本篇作文共658字 , 不低于本年级教学的要求!

评分及点评

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