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我与书

文曲星3颗0评论2016月03月29日 19:52

文本框: 北师大版小学语文五年级下册第2单元

我与书

羊安小学 五年级三班 卢明林

高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”。书在小时候书就融进了我们的生活中,它早已成了我们人类生活中不可缺少的一部分。在我的眼里,书是生活的必需,没了书我就像是一无所有的流浪汉,丰富不了自己的知识仓库。

我很爱看厉险、有趣的书籍,因为这种书的情节曲折,跌宕起伏:使人时而紧张,时而轻松,时而捧腹大笑,时而伤感流涕。

那一次班上给我们每个人都发一本书,让我们尽情畅游,一学期完了便把书收回去。刚拿到书我就像是找到了花园的蜜蜂,好似有许多甘甜的蜜等着我去采集。刚回家我便如饥似渴地去“啃”这块“面包”,我沉浸在书的世里。到了吃饭时,我三两口就吃了便又去看,妈妈叫我洗碗,我毫不犹豫地就答应了。妈妈刚走我又拿起书看起来。手一页一页地翻着,眼一行一行地看着,而时间也一步一步地向前走着。不知不觉的都到了十点过了。我连忙放下书去把碗洗了,又匆匆忙忙地把脸脚洗了,躺在床上我都还在回味着书中的内容。

书就是那人生中的灯塔,照亮我们的前程;书又好似那甘甜的雨露,滋润着我们幼小的心田;书又好像一块磁铁,一旦我们接触到它就会被它牢牢地吸住;书也是智慧的钥匙,我们拿到它,读了它就会打开一个知识的宝箱!但我的“宝箱”还少,所以我还要:多读书,读好书,好读书。

指导老师:胡丽霞

(同意免费收入优秀作品集)


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:84.75 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;材料丰富而充实,首尾能够相顾,很注意章法;结构完整,分段恰当,段内层次清楚,表达有一定感情。值得注意的是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;语句不够生动活泼,表达不够清楚。本篇作文共633字 , 不低于本年级教学的要求!

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卢明林同学

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  • 所在学校邛崃市羊安镇中心小学校
  • 所在班级2017级3班
  • 年级小学5年级