北师大版小学语文六年级上册第一单元高尚

残手禅心

天府新区西寺小学六年级三班：陈柯宇

有一只手一直让我难以忘怀，更让我难以忘怀的是那个人—我的书法老师。他姓杜，我们都亲切地叫他杜老师。杜老师个子不高，中等身材，二十多岁，常戴着一顶墨绿色的帽子。脸圆圆的，戴着一副眼镜，下巴留着一小撮胡子，总是笑容可掬的样子。

刚到杜老师班学硬笔书法的时候，他就让我们描摹，然后一个同学一个同学的指导，很少在黑板上板书，要么侧着身子看同学们是怎么写的，要么一双手习惯性地背在背后走来走去。我就觉得奇怪，杜老师的手里是不是藏着什么宝贝呀，是不是魔笔呀，有了魔笔是不是字就能写得特好呀。越想我就越好奇，为了弄清杜老师手里藏着的宝贝究竟是什么，我想着办法。咦，请老师给我示范一个字是怎么写的，他给我写字的时候我不就可以看到了吗？我举起右手，得意得想着自己就要看到老师的宝贝了，忍不住的兴奋。杜老师笑呵呵的来到我的跟前，听了我的意思后，马上坐在我身边给我示范写字。我看清了他的手，手里没有任何宝贝，但那只手比有任何宝贝更加吸引我。那是一只怎样的手呀？那是一只残疾的右手，大拇指、食指和中指都少了一截，只剩下三个肉突，不能弯曲，只能分辩出三个手指的位置。写字时，他用三个肉突紧挨着笔的上方，再用无名指和小指头夹住笔的下方，很认真，很用力地示范着写字的笔画，那只我平常用得再习惯不过的笔居然像着了魔一样乖巧。我吃惊地看着杜老师的右手，小脑袋不停的思索，杜老师的手怎么残了？残了手还怎么教我们书法。。。。。。正想着，杜老师已经写好了一个漂亮的“永”字。我惊叹眼前这个像精灵一样的“永”字出自老师那只残疾的手，如果不是亲眼所见，我怎么会相信呢。老师看我愣愣的样子，笑了笑，摸着我的头说，“小鬼，想什么呢？看明白了吗？”，我摇摇头又点点头，开始认真学习了。

后来，我从另外一个老师那儿得知，杜老师自幼学习书法，勤学苦练，擅长魏碑，其它亦有涉猎。先后师从陈新亚、蒲宏湘等书法名家，现为中国书画家协会会员，其书法作品多次获得全国大奖，并被多家博物馆收藏。我不禁对村老师肃然起敬，残手居然获大奖，这需要付出多大的努力和毅力呀，杜老师是多么的勇敢和坚强呀，那种不屈不饶的精神深深的感动了我。

让我更加佩服杜老师的不仅仅是他的字写得漂亮，他取得的那些好成绩，还有他把他的所学知识传授给爱好书法、希望写好字的同学们这种品行。这有点像佛学里的禅师布施。据说在佛学中，得道高僧、领悟禅道的高人叫禅师，这些禅师会把自己的所得所悟传授给别人，叫布施。像杜老师这样，把自己所悟书法心得技巧都毫无保留的教给同学们，这种行为算不算布施呢？据了解，杜老师教育经验丰富，已经辅导了近200多人获奖及特长加分，并多次获得优秀指导老师称号。

每次想起杜老师，我都会被一种无形的力量在鼓励着。他身上那种身残志坚、好施于人的精神将激励着我战胜困难、热爱生命和生活，做一个自信自强的人。正如爱默生说的:自信是成功的第一秘诀。我相信只要我坚持练习，持之以恒 ，我的字就一定会越写 越好的。

指导老师：蒲贵兰