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我和妈妈打乒乓

文曲星3颗0评论2016月03月29日 14:01

我和妈妈打乒乓

天府新区大林小学 左嘉瑜 指导教师 高清秀

注:北师大版小学六年级下一单元《乐趣》单元习作

在我的生活中,我有许多兴趣,而最近我爱上了打乒乓球。这件事要从一节体育课开始说起。

在学校里,我各科都优秀,但是体育非常差。每当体育测试时我总是担心体育不合格。在这次的体育课上,老师让我们打乒乓球。这让根本不会打乒乓球的我紧张得心怦怦直跳。轮到我了,我摸不着头脑的随意发了一个球,没想到这一球竟是个犯规球。对方发球时,却是一连串熟练的动作将球打了过来,我笨拙的挥舞了一下手臂,想将球接住。但是不是犯规就是没打着。同学们看着我胡乱打球的模样,被逗得“咯呵呵”直笑,我感到沮丧极了。回到家后我便决定要好好练习练习。

这天是星期六,刚吃完午饭我就拉着和我一样体育差的妈妈到院子里练习打乒乓球。可是妈妈却极不情愿的说:“哎呀,我也不会呀!”“怕什么?我还不是一样,一起练练嘛…… ”经过我的软磨硬泡之后,妈妈终究还是招架不住,无奈的点了点头。我们以地为桌,各自站在一边,准备开始。不知怎么的,妈妈的气势一下子变了。她左手拿着乒乓球,右手拿着乒乓球板,侧着身,双脚放置与肩同宽,身体微微向前倾。这姿势一点也不像不会打球的人会做的,难不成妈妈并不是新手,而是一个打球高手?在对面的我更加紧张了,手紧握着球拍,眼光一刻也不离妈妈手中的球。妈妈将球往空中一抛,球板往球打去。在这一瞬间,我这边的空气仿佛凝固了一样,感觉这不是练习打乒乓球,而是在打一场国际比赛,等待着对面高手的来球。我在心里数着“1、2、3”我对准妈妈发球的位置将乒乓板打过去,可是我什么也没打着,只听到乒乓球落地的声音。我以为自己又失败了,可一看妈妈那边,球还好好的靠在妈妈脚边。我一下子明白了过来,原来妈妈在打向球的那一瞬间扑了个空。刚才那标准的动作只不过是妈妈的“装腔作势”而已。看着妈妈那茫然的神情,我笑得前仰后翻。

我和妈妈调整了一下情绪之后,又开始了练习。接下来的时间里,我们打得十分顺利,我好像摸着了点门道,乒乓球在拍打时是有节奏的“乒乓乒乓乒”。自然即使掌握了节奏也不会一直很顺利,在妈妈将乒乓球打过来时,我因为用了太大,球打高了,妈妈就像是打羽毛球那样又把球打了过来,我又用同样的方式打了过去。打着打着,打乒乓球就变成打羽毛球了。不知打了多久,乒乓球飞出了院墙。因为我家的院墙连接着学校,所以球就掉到学校里去了。我看着球飞出去的方向说道:“球飞出去了!”我跟妈妈就像着了魔似的哈哈大笑起来。我和妈妈进了学校,到处找乒乓球。妈妈看了看学校里靠墙的两个大垃圾箱,打趣道:“是不是掉垃圾箱里去了?”结果是——还真掉进去了!

今后的日子里,我一有空就会叫上妈妈打乒乓球,现在我俩的技术都有了提高。如今,在女同学里面我的球技也非常不错了,还被称为“东方不败”。

你看,我和妈妈打乒乓球不仅快乐,增强了体质,还增加了我面对困难时的信心。你说,是不是很有趣呢?

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:80.00 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;材料比较充实,力求表达自己对自然、社会、人生的情感体验,能根据表达的基本需要,分段表述;思路比较清楚,愿意与他人分享习作的快乐。值得注意的是,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;不能具体写出人的动作经过或行动过程,作文就不可能生动;还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述仅仅是注意到了现场感,还缺少有特定角度的描写;语言不够简明,标点符号有不止一处错误。本篇作文共1273字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 683 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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左嘉瑜同学

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  • 所在学校成都市天府新区大林小学
  • 所在班级2016级2班
  • 年级小学6年级