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我爱吊兰花

文曲星3颗0评论2016月03月29日 10:50

我家种了两盆吊兰。春天,我把其中的一盆放在窗外的阳台上,让他沐浴着阳光和风雨。 到了秋后,它们的模样迥然不同了。 阳台上的那吊兰,经过阳光的亲吻雨的滋润和风的拥抱,长得枝繁叶茂,生机勃勃。长长的叶子中间是嫩绿色的,几片叶子围扰在一起,现成一簇。它们中间还抽出一根鹅黄色的枝条,枝条一节一节地生长,每根枝条的顶端都绽放出一团弯弯的细叶。细叶把枝条压弯吊在空中,微风吹过,远看就像天女散花。吊兰大约就是因此而得名的。夏天,吊兰纤细的枝丫上缀满淡雅的小白花,散发出淡淡的清香。 卧室里的那盆吊兰则只有一簇叶子,细长的叶子色泽黯淡光,叶尖有点焦黄,叶子中间既没有枝条,更不见那些弯弯的细叶。如果用手轻轻碰它一下,它就东倒西歪,孱弱得像个病入膏肓的人。 同样的吊兰,为什么有如此不同的生长结果呢?原来,植物叶子中的叶绿素只有在阳光下才能进行光合作用,从而转化为植物生长所需的养料。卧室里的那盆吊兰因为照不到阳光,所以才会生长不良。 面对这两盆完全不一样的吊兰,我忽然想到人的成长过程似乎跟吊兰也有相通之处。一个人如果每天都生活在温室里,既没有享受阳光和雨露的滋润,也没有经受过风风雨雨的磨练,是很难茁壮成长的,就像那盆在卧室里长大的吊兰一样弱不禁风。

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本测评结果由<测文网>提供
测评分数:45.00 (100分制)
作文归类:小学六类文
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你的作文选材真实或可信,文中有情感表达和扣题的句子,句子链接讲究章法,讲述故事力求具体生动,多角度观察生活,发现生活的丰富多彩;内容具体。不过,分段不够恰当,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;要努力提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达水平;开头不要太臃肿,注意开头段和过渡段的关系;结尾当然也应意蕴缠绵,韵味隽永,但是仍必须简明扼要;开头句子不要太繁琐,开头要开门见山;主要内容没有充分展开,字数少了一点点;语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强。本篇作文共540字 , 低于本年级教学的要求!

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郑媛媛同学

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  • 所在学校北站小学
  • 所在班级2021级5班
  • 年级小学4年级