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我和书的故事

文曲星3颗0评论2016月03月28日 23:00

俗话说书是人类进歩的阶梯。

今天我和妈妈一起买书,我无意间看到了一本书一《笑猫日记能闻出孩子为的乌龟》我心想:能笑吗?有人闻出孩子为的乌龟?出于好奇我买下了这本书。里面讲述的是一只活了几百万年的乌龟来了笑猫的夏宫,老鼠和笑猫不把这只乌龟当成餐桌,有一次唐飞、马小跳、毛超、张达、杜真子来到了夏宫,小猫和他们知道了这只乌龟是存活了好几百万年的神龟。有一次,乌龟告诉笑猫要下暴雨,背着笑猫闻着孩子味准确无误地来到了马小跳的家,这下笑猫更加相信他是一只神龟了,马小跳的妈妈和马小跳看到了笑猫和乌龟,不过马小跳的妈妈只把乌龟当成了大石头,合力把乌龟抬到了家里面。笑猫又跑到了安琪儿的家里但是被安琪儿的妈妈逐了出去,乌龟告诉笑猫自己有穿墙的法术不过要晚上才能使用,于是到了晚上笑猫和乌龟试着穿了进去,不过乌龟穿了进去而笑猫没穿进去,最终乌龟去寻找孩子味离开了。我的启发爱孩子不是去强迫孩子,而是让他自由的学习了。

书犹如一泓清泉,滋润我的心田;书好像一杯美酒让我回味无穷。我爱书,更爱读书!


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:45.00 (100分制)
作文归类:小学六类文
评  语:
你的作文联系亲历,事实材料是学生生活实践的反映;全篇不离中心思想,作文有灵魂;句子链接很有章法,有细致描述见闻的生动词句,能够正确表达自己的观察所得,该详写的详写,该略写的略写,恰如其分。但是,分段总体上还不能满足表达的需要;学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;要增加多种形式的描写,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;文中副词使用量偏少;大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;所写内容太少,语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;语句还可以再简练些。本篇作文共461字 , 低于本年级教学的要求!

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黄凯同学

  • 文曲等级
  • TA的积分0分
  • 所在学校电子科大附小教育集团成都市海滨小学
  • 所在班级2017级1班
  • 年级小学5年级