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钓鱼

文曲星3颗0评论2016月03月28日 22:38

秋天到来,庄稼成熟、鱼虾肥嫩。一天,我和爸爸妈妈闻着稻谷的清香,来到安岳钓鱼。首先,我们经过了一座铺满稻谷粒儿的大桥,然后走过一条乡间小道,最后到达目的地——水库。

水库那边传来一阵阵鱼儿的“歌声”。我们伴随着歌声的喜悦,快速准备好装备,开始钓鱼。

我先从蚯蚓盒里揪出一条蚯蚓,然后把蚯蚓挂在钓鱼竿的钩子上。“哎哟!”我不小心碰了一下钩子。爸爸听了,赶快跑过来。在确认完我没事之后,帮我把蚯蚓挂在了钩子上,并对我说:“把钓鱼竿上的线抛出去后,看到浮漂沉下去了,就把鱼竿往上拉,知道了吗?”“知道了,长官!”我一边回答,一边向爸爸敬了个礼。我把线甩了出去,然后等待着浮漂沉下去。浮漂忽浮忽沉,我以为是鱼儿上钩了,就使劲一拉,结果一条鱼也没有。我心想:“怎么回事,要不回去问问爸爸吧!”于是我跑去问爸爸。爸爸说:“这是鱼在试探,要等浮漂完全沉下去了再拉。”我按照爸爸说的做,果不其然,一条鱼上钩了。

这次钓鱼让我深刻地意识到:做一件事情,必须要认真观察后,再动手。不能莽撞行事,不然就会一事无成。





指导老师:林荣秀

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:75.00 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文材料比较充实,力求表达自己对自然、社会、人生的情感体验,能根据表达的基本需要,分段表述;思路比较清楚,愿意与他人分享习作的快乐,结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。可是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;内容没有分步展开, 语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维。本篇作文共496字 , 低于本年级教学的要求!

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杨欣瑞同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校成都市培华小学
  • 所在班级2018级1班
  • 年级小学4年级