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教室的早晨

文曲星3颗0评论2016月03月28日 21:52

北师发放大版小学语文三年级(上册)第四单元”

指导教师:茹敏

本人同意免费收入优秀作品集

教室的早晨

马玉萱

教室的早晨是忙碌的。同学们一到教室,急忙把书包往椅子上一放,就开始忙碌了起来,有的在做清洁,有的在浇花,有的在擦黑板,还有的把课本打开预习当天要学习的内容……。

教室的早晨又是热闹的。活泼欢快的小伙伴们,这一群,那一堆的嘻嘻哈哈、叽叽喳喳;有的同学在大声说话,仿佛在街上、菜市场上的大声喧哗,有的同学在走廊里边跑边叫,你追我打,像小马儿一样!有的小组长正在大声叫组员交作业本;还有的同学开心的手舞足蹈起来……。

教室的早晨更是安静的。当老师来了,同学们立马安静了下来,老师开始讲课了,同学们都很遵守课堂纪律,有的一动不动的在认真听讲,有的在举手抢着回答问题,有的在静静的思考,还有的飞舞着笔尖在做笔记……。

太阳露出了红彤彤的笑脸,照耀到教室的一侧,金灿灿的光芒不仅照亮了教室,更照亮了同学们的心田,好温暖、好幸福啊!


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:53.75 (100分制)
作文归类:小学五类文
评  语:
你的作文所写经历、言行非同一般,负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题,分段没有问题,层次分明,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考;结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。然而,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;语言不够得体,有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;所写内容太少,形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;要努力学习运用多种表达方式表达自己的意思,表达不够清楚。本篇作文共449字 , 低于本年级教学的要求!

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马玉萱同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校双林小学
  • 所在班级2019级2班
  • 年级小学3年级