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中秋,我与月相伴

文曲星3颗0评论2016月03月28日 20:17

北师大版小学语文四年级上册第二单元

中秋,我与月相伴

孤独的月光下,只有我与月相陪伴。

——题记

“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”。明朗的月,如同洁白的玉盘,嵌在青蓝色的天。月亮,如一盏明灯,点亮了我的中秋;月亮,如一把钥匙,打开了我的心扉;月亮,犹如一本书籍,翻开了那一页记忆.

小时候

小时候,中秋节是在家乡度过的。我和小伙伴们,每人一个月饼,坐在田埂上,边吃着月饼,边赏月。大家在一起“高谈论阔”,嬉笑。吃完了月饼,就在田里疯玩儿,累了,就趴在草地里,痴痴的望着那轮月。风儿,拂过我的脸庞,凉飕飕的,温柔的,似母亲的手,轻轻地拂过。月光洒在草地上,如牛乳一般,映得草地一片莹白。大人们在一旁给我们讲月亮的传说:嫦娥和玉兔,吴刚伐桂……月光下,树影团团,大家在灿灿星辉下,徐徐清风中,进入梦乡。

长大了

长大了,家搬到城市里了,夜晚的城市没有宁静,剩下一片片嘈杂。走在大街上,路边的音响,播放的音乐不绝于耳,大街上闪耀着彩灯、霓虹灯,散发出绮丽的色彩……唯有那轮月,静静地,静静地,守护着我们,用她那柔和的,纯净的光芒,为夜添一点亮。可是,夜,仿佛并不需要她。她的光,远远不及,不及那灿烂的霓虹灯闪亮。似乎霓虹灯是那太阳,月亮只是一星孤灯,月的光芒隐没与霓虹灯之中。

多数的人去了超市、酒吧、歌舞厅……没有几人回驻足,驻足欣赏这月色。不再有多少像李白、杜甫、苏轼……这样寄情思于月亮的人了。我只愿像儿时一般,于月相伴。

如今,还有多少愿与月相伴的人呢?

今天,又是中秋。

今日,又是中秋,孤寂的中秋,只有我与月为伴。

——后记

指导教师:谢忆

同意免费收入优秀作品集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:71.25 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;选材没有脱离自己的生活亲历,中心突出,结构严谨,分段很合理,句子链接很有章法,能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法。不过,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;注意或学会书面表达思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构;句子的表达离不开标点符号,标点符号错了,句子的意思一定错了。本篇作文共762字 , 不低于本年级教学的要求!

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李省壮同学

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  • 所在学校双林小学
  • 所在班级2016级2班
  • 年级小学6年级