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橘子熟了

文曲星3颗0评论2016月03月27日 22:58

北师大版小学语文四年级册第三单元

橘子熟了

成都石室小学四年级五班 何馥含

金秋十月,正是橘子成熟的季节。周末的时候,爸爸开车带着我和妈妈一起去金堂摘橘子。

一大早我们就出发了,爸爸带着我们走上了一条弯弯曲曲的山路。刚开始我还在那欣赏窗外的风景,过了一会我就昏昏欲睡了,躺在妈妈腿上睡起觉来。正当我快要睡着的时候,只听见爸爸大叫“快看,橘子树!”我一下子坐起来,向窗外一看,果然,外面阳光明媚,山坡上有一大片橘子林!我一下子拉开车门,向橘子林跑去。

橘子林里整齐地排列着一颗颗橘子树,每颗橘子树上都挂满黄黄的橘子。一个个橘子在阳光的照耀下,仿佛一个个金色的小灯笼在闪闪发光。管橘子林的奶奶拿来一个筐,让我们自己摘橘子。我伸出手想直接拽一个小橘子下来,没想到一下子却拽不下来。我只好握住橘子,让它在树枝上旋转了几下,这下才拧了下来。“万事开头难”,有了经验之后,我摘橘子的速度明显加快了。不一会儿,我就摘了一小筐。我忍不住剥开一个橘子尝一尝,哇,饱满多汁,甜中带酸,真好吃!

下午我们一家带着满满一筐“胜利果实”回家了。妈妈问我今天有没有什么感想,我说我现在知道了,任何事情都是看起来容易做起难,但只要掌握了方法,其实也不难,还很有乐趣呢!

指导教师 钟玲

同意免费收入优秀作品集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:62.75 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;选材联系实际,能看出文中脉络或线索,愿意与他人分享习作的快乐,能具体地表达自己的见闻,写清楚什么时间、什么地点、有谁做了什么或在做什么;有详有略,表达目的明确。然而,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;有的句子过长,句子层次不够清楚,建议分成两句说;开头请不要将非作文内容写进来!结尾段最好要出现题目关键词,分段有不够细致的问题,语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共690字 , 不低于本年级教学的要求!

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  • 所在学校石室小学
  • 所在班级2018级5班
  • 年级小学4年级