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我与书

文曲星3颗0评论2016月03月27日 20:18

我与书

北师大版小学语文五年级下册第二单元

书!是人类进步的阶梯;书!是人类的指路明灯;书!可以引导人类登上天堂;书!是人类最忠诚的朋友!一谈到书,我的话就多了!

当我已经粗识文字的时候,我并不喜欢看书,我甚至非常讨厌书,一听到妈妈叫我看书,我就非常生气,因为又要上课、听讲、写作业,还要看书,忙都忙不赢,哪有时间看书呢?

记得上一年级的时候,老师让我们回家把《木偶奇遇记》这本书看完并写出这本书的主要内容,我回到家,使劲把书包一甩,生气的说:“作业这么难,太心烦了!不做!”我心想:真是烦人!书,书,书,怎么每次都跟着我,怎样你才能放过我呀!但是,我又想到了老师说的后半句话:“并写出这本书的主要内容!”

这句话在我脑海里越来越清晰,越来越大声,老师还告诉我:“静下心来好好看,你一定会喜欢上它的!”我又只好认真的看了起来,结果我越看越认真,越看越觉得有趣,越看越想继续看下去,最后我甚至能把一些精彩小片段背诵下来,我用我自己的语言把这本书的主要内容概括下来了。

第二天,老师让我概括这本书的意思,我完完整整用自己的语言说了一遍,老师给了我一朵大红花!

啊!我这才知道,看书是多么有趣,它是我最好的朋友!拥有一本书,就是拥有无穷的快乐!

指导教师:唐黎

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:73.75 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;事实材料能联系社会生活与阅读实际,力求表达自己对自然、社会、人生的情感体验,分段清楚,能看出文中脉络或线索,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。不过,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;开头内容出错!还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写的时候,可以想一想看电视剧。电视剧里如果没有特定场景的变化,还会有人看吗?作文中的描写也是一样,必须增加场景变化的描写;句子的表达离不开标点符号,标点符号错了,句子的意思一定错了。本篇作文共644字 , 不低于本年级教学的要求!

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吴思清同学

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  • 所在学校成都市成华区成华小学
  • 所在班级2017级2班
  • 年级小学5年级