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铅笔的故事

文曲星3颗0评论2016月03月27日 14:54

北师大版小学语文三年级上册第1单元

铅笔的故事

作者:罗菲阳(成都市站东小学三年级一班)

我刚上小学,妈妈给我买了一只新铅笔,上面有小猪和小狗,小猪和小狗在跑道上比赛跑步,看谁跑得最快,它们都在说,我比你跑得快,然后我要用它们的时候,就要跑道增加难度。刨出一个不可想像的很尖尖的铅笔头。它们很难跑过。但是赛道已经变短,而铅笔头可以写出美观的字。

记得在我第一次考试,我心里特别紧张,怕自己写得太慢,还没做完,时间就到了。我打开文具盒拿出妈妈给买的那只小猪和小狗的铅笔,我一看到它们,它们就告诉我,同学,别怕,有我在,你一定能考好,我的心情一下放松。试卷发下来,我轻松的,认真的完成试卷,最后一道题难度很高,我把笔握得很紧,很紧,不只该怎么做,小猪和小狗又告诉我,不要紧张,动动脑筋,我思考了一下,顺利的完成。我心里乐滋滋的。有小猪和小狗的铅笔,让我很有自信,考出优异的成绩。

我真的好喜欢这只铅笔,在做作业遇到难度的时候,它们都会为我加油!小猪和小狗就 是我学习的小伙伴,我会好好地珍惜你们。

指导教师:苏红英

同意免费收入优秀作品集

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:52.75 (100分制)
作文归类:小学五类文
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你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;能合理安排内容的详略,层次分明,词句语义明白,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,会运用夹叙夹议的手法。能将自己所见所闻或所为,形象生动地再现于读者,使读者产生如亲见亲历般真实的感觉。值得注意的是,要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;还要调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言;有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!结尾没有注意扣题,对于分段虽有自己的理解,还是简单了一点儿形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;标点使用有3次失误。本篇作文共654字 , 不低于本年级教学的要求!

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罗菲阳同学

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  • 所在学校成都市站东小学
  • 所在班级2019级1班
  • 年级小学3年级