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被锁住的“猫猫”

文曲星8颗0评论2016月03月27日 13:18

被锁住的“猫猫”

北师大版小学语文六年级上册第五单元

每当谈起藏猫猫时,我仍心有余悸。事情还得从我六岁那年去老家过暑假时说起······

那天,我在老家住的四合院里和几个小伙伴玩起了藏猫猫的游戏。首先,我们用“石头、剪刀、布”的小游戏选出妮妮为“猫”。妮妮知道自己是“猫”后,赶忙背过身去,捂住眼睛,数着“一、二、三······”听着妮妮数起了数,其他小伙伴立即向四周跑去,寻找自己的藏身之处。只有我还愣在原地,思量着:到底躲哪好呢?卧室?不行,卧室肯定有人去躲。树上?不行,太容易被人发现。屋顶?不行,太危险!突然,我眼珠一转,猛地一拍脑袋做出了一个胆大的决定。

我边走边想:最危险的地方就是最安全的地方,我就躲在妮妮身后的杂物间里吧!想着想着,我更坚定了我的决定,径直走向了杂物间。

我轻轻地推开了杂物间的门,蹑手蹑脚地钻了进去。只见杂物间里漆黑一片,伸手不见五指。我小心翼翼地挪了一下脚,却踢到了一个硬硬的东西,这是什么?我摸了摸,唉,原来是一个老旧的单人沙发。摸着沙发,我灵机一动,别上了杂物间的门锁,使出吃奶的劲将沙发推在了门边,抵住了门。

做完这一切,我拍了拍手上的灰尘,露出了一丝狡黠的笑容,坏坏地想到:妮妮啊!妮妮,你怎么想也不会想到我躲进了这个又黑又不安全的杂物间吧!

一百秒很快就过去了,妮妮果然如我所料的那样,直接忽略了身后的杂物间,径直跑向了和杂物间相反的方向。听着妮妮的脚步声越来越远,我不禁暗自窃喜:哈哈!这次你们谁也别想找到我,我赢定了!

几分钟后,只听得门外妮妮爽朗的笑声和其他小伙伴的哀怨声。看来,妮妮已经找到了除我以外的其他几个小伙伴。又过了几分钟后,笑声散去,整个大厅安静得没有一丝声响。这安静和杂物间的漆黑让我不禁心生恐惧。脑海中不断地浮现出以前奶奶讲夜晚鬼魂出来吓唬小孩子的画面,心中一阵哆嗦。我赶紧移开了沙发,想早点逃离这个地方。

可当我想解开门锁时,却发现不管我怎么拧,那个不争气的门锁都没有一点打开的迹象。不会吧?这难道是门锁坏了?难道我把自己反锁在了这间又黑又臭的杂物间里了?我不安的想道。

想到这儿,我吓得趔趄的往后退了两步,毫不犹豫地使劲拍打着门,急促地喊道:“快来救救我!我被锁在了杂物间里!”我不断地呼救着。

终于,在二楼睡觉的爸爸听到了我的喊声,赶忙跑下楼来营救我。这时,爸爸才发现杂物间的门锁因为太久没有使用早就坏掉了!爸爸只好用脚使劲地踹门,我只感觉一股大力传来,门就在我身旁倒下了,我赶紧跑了出去!真是有惊无险啊!

最后,爸爸告诫我:无论做什么事情都要把安全放在第一位!不能不顾事情的后果,盲目地去做,这样只会聪明反被聪明误,弄巧成拙!

指导老师:谢忆


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:76.00 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;事实材料或语言材料选择比较恰当,审题无误,很注意分段,而且比较合理;段内层次清楚,表达有一定感情。可是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述的现场感还不够,语句还可以再简练些,表达不够清楚。本篇作文共1161字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 571 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 8颗评分人数: 1人评论条数: 0条
本文已经参与作文大赛,获得总分:100分 平均分:100.00分 评分人数:1人

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赖习之同学

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  • 所在学校双林小学
  • 所在班级2016级2班
  • 年级小学6年级