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思考

文曲星3颗0评论2016月03月27日 09:45

北师大版小学语文六年级下册第一单元

思考》

作者:周浩(成都市站东小学本部六年级二班)

在生活中,每一个人都会有一份属于自己的乐趣,我自然也如此。不过,我的乐趣或许有一些与众不同,它就是思考。为何是思考呢?追根溯源,还是初次补习的时候。

在我3年级的时候,被推荐去补习奥数,当然,初次学习,对于奥数还很陌生,并没有完全听懂。

尽管如此,对于家庭作业,充满好奇心的我并不受思维的束缚,反而,愈加兴奋,准备向奥数的大门迈出了第一步——独立思考家庭作业!

我拿出资料开始思考,并回想老师上课所讲的一点一滴。时间逐渐流失, 夜幕悄然拉下,我的激情似乎也随时间溜走了。因为,可我并没有将“等差数列:(首项+末项)X项数÷2"征服.

天暗下来了,我打开台灯,让我无限的好奇心做出最后的“挣扎”......

几分钟后,心中的“退堂鼓”已到了无可挽回的地步,我放弃了,准备出去放松一下。

就在这时,风轻轻地将资料吹动,资料一个“转身”被台灯映出影子。“啊哈!”思考出答案的我一蹦三尺高,大呼:“多一个出来,多一个出来!”

以后的奥数我都要细细品味,慢慢咀嚼,领悟它们的真谛。这样一来,“机关重重”的奥数城堡,我也可以“无伤”的迈入......

这就是属于我的一份乐趣,一份充满成就感的乐趣,一份艰辛获得的乐趣......

指导老师:王娟

同意免费收入优秀作品集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:61.50 (100分制)
作文归类:小学五类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;选材联系实际,能看出文中脉络或线索,愿意与他人分享习作的快乐,能具体地表达自己的见闻,写清楚什么时间、什么地点、有谁做了什么或在做什么;有人物动作的具体描述。可是,表达情感的语句太少,逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;开头内容出错!结尾段最好要出现题目关键词,分段有不够细致的问题,场面描写的内容偏少,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;描写还缺少更具体的形象,标点符号多处不够正确。本篇作文共777字 , 不低于本年级教学的要求!

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周浩同学

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  • 所在学校成都市站东小学
  • 所在班级2016级2班
  • 年级小学6年级