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我与书的故事

文曲星3颗0评论2016月03月26日 21:41

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”同时书又是人类智慧的结晶,书虽然好,读读书的方法也要好,叶圣陶曾说过:“读书忌死读,死读钻牛角。”

我就有一次方法用错了。

记得我上三年级时,每天一写完作业就看是阅读,可到睡觉时,一本书才读了一半。我就觉得时间太少了,根本不够用,怎么才能让读书的时间变多呢?后来我在一本书上读到了关于读书的的作文,其中有几篇是写在被窝里读书的作文。顿时,我脑袋里灵光一闪,我也可以在被窝里读书啊,顺便验证一下这种方法是否可行说到做到,我放学刚一回到家里,就迅速的拿了一个手电筒塞进了自己的被子里,然后依旧写作业、读书,到了睡觉的时候,爸爸后脚刚一踏出我的房间我就打开了手电筒,看起了最喜欢的《大林和小林》,我很快便进入了书的世界中,后就越来越酸了,实在困得不行,就准备睡觉了,这是门“吱呀”一声开了,我吓得手电筒掉在了地上,我抬头一看,原来是妈妈过来看我睡着没,当得知我打着手电筒看书时,二话不说,立即把我臭骂一顿。让我好好反省。

从这件事中,我知道了,读书时除读书的书要好之外,读书的方法也要好,不恰当的读书方法会使自己得不偿失。


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:69.00 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文选材新颖难忘;负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题,层次分明,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考;结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。布局清楚。不过,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;内容没有分步展开, 对于分段虽有自己的理解,还是简单了一点儿形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有一些描写,如果能够像放电影一样有变化就更好了。本篇作文共488字 , 低于本年级教学的要求!

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刘梓昊同学

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  • 所在学校成都市锦晖小学
  • 所在班级2017级3班
  • 年级小学5年级