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网站首页>写作>五年级上册 第七单元 感受谦让

五年级上册 第七单元 感受谦让

文曲星8颗0评论2016月03月26日 17:39

谦让,看似平淡,听似简单,可完成起来却很难。作为小女生的我,更是从未真正体会过它,理解过它,直到那次领苹果……

那天幼儿园午饭配的水果是苹果,老师让我们排队去领。

轮到我了,看着塑料袋里的苹果,一个个神气十足,红扑扑的脸蛋,它们三五成群地挤在一起,好像在对我打招呼!一个又小又瘪的苹果孤零零地躺在角落里,真难看,肯定是被晒焉了,算了,管它呢!我先挑好我的苹果再说。我瞅准了一个水灵灵、胖嘟嘟的苹果,拿了起来,仔细一看,哟,有个地方瘪了,不好!又将它放回袋里;呀!它太小了,不行!那个有伤,不好!最后选了个胖乎乎、黄里透红、毫发未伤的苹果,满意地将它举回座位上,咬上一口,啊,真甜!脆脆的,汁水伴着果肉在我嘴中“回旋”着。听着自己嚼苹果时清脆的声音,感受着甘甜的味道,心里也甜滋滋的,苹果的香味儿溢满了整个教室,世界仿佛都是甜滋滋的,这个苹果真好吃!

嗯?那不是班长吗?只见她微笑着来到塑料袋旁,挑起一个又大又红的苹果,摇摇头,皱皱眉,又将它放回了塑料袋。呵!班长和我一样挑剔呀!她又选了个没有疤痕的,在手中转了转,又放了回去。可是,最后她……她竟然选了那个又小又瘪的,是之前我最看不起、最嫌弃的那个,慢条斯理回座位去了。

班长是不是发烧了,有那么多好的不拿,非拿这个。我的心被狠狠地揪了一下,一种不安爬上心头,嚼苹果的声音不再悦耳了,口中的苹果也变得那么没味儿,难以下咽,唉,就知道自顾自地吃,也不想别人,要是别人拿到那个苹果会怎样?我忐忑不安地望着手上那个已吃了一半的苹果,懊悔、惭愧、内疚伴着自责涌上心头。我在心中默默地反思,朱思柔呀朱思柔,知道你这学期为什么没评上班委吗?为什么没有同学支持你呀?还不是因为你小气,自私,只想着自己。和人家班长一比,差得太远了,班长的谦让难道仅仅是这一次“挑”苹果吗?

我们既然生活在这个大家庭里面,就应该学会谦让,谦让一步,也许你就会获得更多的朋友,更多的微笑。

我明白了,谦让是一种谦虚,一种忍让,一种淡泊;更是一种修养,一种境界,一种力量。我一直在朝这方面努力,只想做得更好!

成都市北站小学

作者:朱思柔

指导老师:兰玉辉

联系电话:13348860170

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:78.50 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文选材真实或有趣,语言表达分层有序,有比较具体地呈现事实的语言表达,记叙要素交代齐全,句子生动,给人印象深刻;部分句子链接有章法,还要继续努力。然而,看不到自己内心活动的真实描写。有的句子过长,句子层次不够清楚,建议分成两句说;本文动作描写的文字比本年级平均使用量偏少,造成文章缺乏动感;字数与书写是作文的必要条件指标,你所写的字数比本年级规定要求多出太多;结尾要注意明确扣题,末段最好也要出现题目关键词;分段还不算十分恰当,不能具体写出人的动作经过或行动过程,作文就不可能生动;缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉能够注意表达要观点明确,内容充实,感情真实健康;标点符号的使用影响了一些句子的正确表达。本篇作文共1417字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 827 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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朱思柔同学

  • 文曲等级
  • TA的积分87分
  • 所在学校北站小学
  • 所在班级2016级2班
  • 年级小学6年级