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养花

文曲星3颗0评论2016月03月26日 13:20

北师大版小学六年级下册 养花 作者:邓诗怡(成都市站东小学本部六年级二班) 每个人都有一种乐趣,我的乐趣就是—养花! 我在补课老师那里得到一盆盆栽——观音莲。我知道它意味着什么。所以我非常爱它。搞得我的狗—妙妙都吃醋了! 一到我放学的时候,就赶紧跑回家让妙妙进狗笼子里去,因为它非常讨厌那棵观音莲。总是觉得把他打翻了就会重新得到我的喜爱。我在把作业放在我的写字台的同时也把花放在我的写字台上,写一会,有做一会,又看它一会,一会想想应该怎样照顾它,一会看见有阳光了就让它晒晒太阳........不过也是因为它每次作业效率都很低,害的我总是被妈妈骂,后来我决定先以学习为重,完成作业再养花。 一天, 放学了,外面大雨倾盆。我一想糟糕花要被淹死了!我急着雨伞都没有拿就跑回去,连衣服都没来得及换就立马把花搬进来。,就在这晚我发起了高烧,但我没有后悔养花,因为这是一件有意义的事情。

最终这个讨厌鬼---妙妙,它趁我不在家的时候却把花给翻倒了,并还在哪里撒了尿,可把我气惨了,所以罚它一天不许吃饭,幸运的是第二天花比之前开得更好了。我可是欢喜,连忙请妙妙吃东西还带它散步,以后妙妙也不会去弄我的花了,它撒的尿我总是拿矿泉水瓶接着给花”吃“,时间一天一天过去了我养的花越来越多,而我也越来越觉得乐在其中。。。。

指导教师:王娟 同意免费收入优秀作品集

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:45.00 (100分制)
作文归类:小学六类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;能注意围绕中心取舍素材,中心突出,句子链接讲究章法,有具体描述事实的语句,能具体地表达自己的见闻,写清楚什么时间、什么地点、有谁做了什么或在做什么。但是,分段有误,要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;还要结合所学语文知识,多写多改,多与同学切磋交流;有的句子过长,句子层次不够清楚,建议分成两句说;本文形容词比本年级平均使用量偏少;开头不要太臃肿,注意开头段和过渡段的关系;开头句子安排层次不要太凌乱,开头更不能拖泥带水;内容不够充实,不够具体;细腻的描写还不多,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共1117字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 527 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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邓诗怡同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校成都市站东小学
  • 所在班级2016级2班
  • 年级小学6年级