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网站首页>写作>校园里的小生命

校园里的小生命

文曲星3颗0评论2016月03月26日 13:16

“叮叮叮放学了”放学了,同学们回家了。我留在教室里做清洁,倒垃圾时,经过小花园,无意中发现了它们……

放学后,学校变得非常的寂静,却成了它们的乐园。它们正在开着快乐的派对。不用说你们也知道他们是谁,正是小鸟、大树、花草…… 唱歌家由小鸟担任,大树成了他们的舞台。树叶沙沙的响,这是配乐。花草们担任的评委。还有树爷爷讲故事呢?

3-2-1开始!小鸟润润想子唱到:啦啦啦,我是一只快乐的小鸟,在这美丽的花园生活花园中生活,这里有我的伙伴,我很高兴很快乐……歌声打破了夏天的宁静。

蚯蚓从土里钻出来,蝴蝶从花朵上飞过来欣赏着这欢乐的歌曲,小鸟的表演结束了,该树爷爷讲故事了:

八十年前,条件十分艰难,我还是一棵小树苗,当时的人们为了让孩子们有更好的学习环境,就开始修建我们的校园呢!当时孩子们知道了,兴奋极了。

过了这么多年,学校经过无数的困难与自然灾难,但是他挺过来了。他像一个慈祥的老人爱抚着每一个孩子。“哇!学校还有这样的历史!”每一个生命都经不住感叹起来,说实话,我才是知道学校的历史呢!真是太感谢树爷爷了,他让我更加热爱我们的校园。那他像一本厚厚的书,等待我去翻阅。



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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:67.00 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文选材真实或可信,文中有情感表达和扣题的句子,结构完整,分段很合理,知道分段的重要;句子链接讲究章法,讲述故事力求具体生动,能具体地表达自己的见闻,写清楚什么时间、什么地点、有谁做了什么或在做什么。然而,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;结尾当然也应意蕴缠绵,韵味隽永,但是仍必须简明扼要;结尾的语句不要太多,要专门思考如何写出自己深刻、独到的反思,给人启迪;大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;内容没展开,语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维。本篇作文共526字 , 低于本年级教学的要求!

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王如倩同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校成都巿金牛区王贾桥小学
  • 所在班级2016级3班
  • 年级小学6年级