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网站首页>写作>何文杰变了

何文杰变了

文曲星3颗0评论2016月03月26日 10:27

日月如梭,时光像飞一般的在我眼前流逝,但是每当我回想刚来到这个班级时,我总是很怀念。

当我刚来到这个班级时,何文杰写的字那是丑的不堪入目,根本认不出来,他写的是什么。可是四年级时,事情突然有了转机,有一次要上英语课,我围在曾老师旁,突然我看见曾老师把何文杰拉到身旁对他说:“何文杰你一定要把字写好,你之后写了一篇字帖,我就给你一个笑脸。”何文杰认真的说:“好。”但是字还是没改进。

五年级英语一单元过关时,我让何文杰记中文,我都认不出来何文杰的字,我就对何文杰说:“你的字写好一点。”何文杰无奈的说:“我已经写得最好了。”我只好无奈的摇了摇头。

现在何文杰的字终于写好了点,虽然不是很好,但是至少他写的,我认得出来了。有一次,英语课后,曾老师让我们改完练习册交给组长,组长检查完后交给曾老师批改,何文杰给我看时,哇!字迹工整、美观,真的变了。我对何文杰赞叹道:“。”何文杰你的字有进步何文杰高兴地说:“谢谢组长。”我把我们组的练习册拿了上去,曾老师也高兴地说:“何文杰的字有进步。”我把曾老师的话转达给了何文杰,他听了之后也非常开心。

从此之后,何文杰的书写发生了很大的变化,不仅是英语作业,连语文、数学作业书写都漂亮多了,作业经常得“优”,有时还能得上老师盖的那鲜艳的书写章呢!

他变了,真的变了!我希望何文杰的字越写越好!


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:86.25 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文有对真实生活的观察与理解,观点明确,有理有据;篇章结构较有组织性,能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流;能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,会运用夹叙夹议的手法。不过,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;主要内容没有充分展开,文中镜头感稍显不足,语句有不流畅之处。本篇作文共583字 , 低于本年级教学的要求!

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陈冰妍同学

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  • 所在学校杨柳小学
  • 所在班级2016级3班
  • 年级小学6年级