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网站首页>写作>五年级上册 一单元 奔马图

五年级上册 一单元 奔马图

文曲星5颗0评论2016月03月26日 07:16

奔马图

徐悲鸿奔马图徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀,以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空",独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。

徐悲鸿一生所画奔马图非常多,比较有名的是右图这幅从这幅画的题跋上看,此《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间。此时,抗日战争正处于敌我力量相持阶段,日军想在发动太平洋战争之前彻底打败中国,使国民党政府俯首称臣,故而他们倾尽全力屡次发动长沙会战,企图打通南北交通之咽喉重庆。二次会战中我方一度失利,长沙为日寇所占,正在马来西亚槟榔屿办艺展募捐的徐悲鸿听闻国难当头,心急如焚。他连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。

在此幅画中,徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位,并以干笔扫出鬃尾,使浓淡干湿的变化浑然天成。马腿的直线细劲有力,有如钢刀,力透纸背,而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性,富于动感。整体上看,画面前大后小,透视感较强,前伸的双腿和马头有很强的冲击力,似乎要冲破画面。

徐悲鸿早期画的马颇有一种文人的淡然诗意,显出"踯躅回顾,萧然寡俦"之态。至抗战爆发后,徐悲鸿认识到艺术家不应局限于艺术的自我陶醉中,而应该与国家同呼吸共命运,将艺术创作投入到火热的生活中去,所以他的马成为正在觉醒的民族精神的象征。而建国后,他的马又变"山河百战归民主,铲尽崎岖大道平"的象征,仍然是奔腾驰骋的样子,只是少了焦虑悲怆,多了欢快振奋

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作文归类:小学四类文
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你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;能不拘形式地写下自己熟悉的见闻,作文内容与文题要求一致,能把精选的内容分层有序地写清楚,有具体描述见闻或呈现事实的语义功能句,多角度观察生活,发现生活的丰富多彩。但是,看不到自己内心活动的真实描写。要增加多种形式的描写,有的句子过长,句子层次不够清楚,建议分成两句说;需加强修饰或强调作用词语的恰当使用;结尾当然也应意蕴缠绵,韵味隽永,但是仍必须简明扼要;结构比较完整,缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共618字 , 不低于本年级教学的要求!

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李成宇同学

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  • 所在学校成都金建小学
  • 所在班级2017级1班
  • 年级小学5年级