传口令

邛崃市南街小学四二班 简希倍

指导老师 张诺

今天的语文课上张老师让我们玩了一个非常有趣、令人捧腹，却又蕴含深意的小游戏——传口令。

一听说要玩游戏，教室里就开始沸腾了。

张老师手一挥，就像指挥家最后一个手势，音乐声会戛然而止一样，教室里就安静下来了。张老师跟大家把规则一说游戏就开始了。

张老师把同学分成八个小组，然后把第一排的同学叫到她面前，小声的告诉他们口令。我真想听到口令啊！如果我有一对顺风耳，那该多好！

我环顾一下四周，原来，同学们都跟我一样激动，甚至比我还着急。因为有的同学站到了椅子上，还有的居然站到了桌子上！太夸张了吧，他们！

第一排的同学们回到了座位。张老师一声令下，第一排的同学就开始传了。我紧盯着我们那一列的第一二个同学，可前面的同学也着急，都站起来了。我只好在人缝中搜寻他们。只见李芃伟把两只手合拢放在嘴边，陈卓言侧着头，眉头还皱着。“哎呀!他们到底能不能传清楚啊！”我不停地跺脚。

终于，终于到我了，我前面的陈震霆奇奇怪怪地说：“地人西此黄鹤楼。”我有点疑惑了，怎么这么怪呢？我有点茫然了。这时后面的李云鹏使劲儿的拉扯我的衣服，还嘀咕“快点，快点，别的组都快传完了！”我也管不了那么多了，扭过头去对李云鹏说：“地人西此黄鹤楼。”他不假思索地抓起笔就开始写，但是，他写完后抬头充满疑惑地看了我一眼。呵呵，我立刻就懂他的眼神了，一定在想：这是什么口令啊？

张老师倒数一二三，最后一排的同学就把纸条交上去了。同学们写得可真是五花八门啊！张老师笑嘻嘻的把纸条一一投影出来。有的写“过桥星起黄鹤楼”；有的写“古人西是黄鹤楼”；居然还有人写的是“我是黄鹤楼”。同学们笑得前仰后合，我的眼泪都笑出来了！哎呀，一个比一个还离谱！教室里立刻成了一片欢乐的海洋。最后张老师公布了正确答案：故人西辞黄鹤楼。哦！原来是这句话啊！

张老师最后跟我们说了很有道理的一句话：做事情要遵守规则，要聚精会神！