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网站首页>写作>北师大版小学语文六年级上期第二单元作文:话剧剧本 《幸福之国》

北师大版小学语文六年级上期第二单元作文:话剧剧本 《幸福之国》

文曲星8颗1评论2016月03月25日 20:34

幸福之国

第一幕

人物:国王(王)、大臣(臣)、王子(子)、国家平民百姓(民)

布景:宫殿大厅,厅里为国王设一个座位,左侧有门,右侧是窗户。窗户上有一个号角,吹响

它,全国人民都能听到,站在窗户上,可以看见全国的人。

画外音:从前有一个少年,他希望所有人幸福,于是,他长大后,建立了一个国家:幸福之国。

(国王庄重地端坐在宝座上)

臣:大王,国家大多事情已操办完毕,请您写上本国法律。(捧着法律本)

王:(边写边说)这个国家只有一个法律,每个百姓都有享有幸福的权利,但都要履行不能比国王更幸福的义务。

(大臣、国王下)

画外音:四十年后

(国王由王子扶着上、大臣上。)

王:(坐上王位)当我死后,这个国家….

子:父王放心,我会接替您好好掌管这个国家的。

王:我对你很放心,我只是怕我死以后,有人会比我更幸福。

(大臣、王子面面相觑,不知所措)

王:(怒气冲冲)以后只要我吹响号角就代表我死了。只要一吹号角,所有音乐必须停止,所有商店必须关门,所有百姓要身穿灰色的丧服大声痛哭!

(背景音乐响起痛哭声)

画外音:这种演习原本是一年一次,渐渐变为一月一次,后来变成一周一次,最后想何时吹号就何时吹号,没有了固定的时间。

王:(严肃)为我准备一套便服,我要亲自察看有没有人比我幸福!(下)

(王子、大臣下)


第二幕

布景:村子旁的街道

人物:国王(王)、王子(子)、村长(长)

画外音:国王第一次出门密访,穿着便服的他和王子遇上了一个村长,他看上去很幸福。

(上)

王:(对村长,惊讶的)你怎么这么幸福啊,你看上去比国王还幸福?

长:(幸福的笑着)因为我是一个村长,村里的事都该我管。

王:(一脸不悦,对王子)让他幸福的是权力,马上叫人去免了他的职!(和王子一起)

(下)

画外音:过了一段时间,国王和王子又去了私访,又遇见了村长,他还是很幸福。

(上)

王:(大吃一惊)你没有了权力,怎么还这样幸福?

长:我的财产很足,我可以养活我的家人,这很足够,我不需要难过。

王:(低声,对王子)原来金钱比权利更重要,派人收掉他所有的家产,让他们沦为乞丐!

(下)

画外音:安排好后,国王又去了私访这家人,但,他还是那么幸福。

(上)

王:你已经失去了权利和财产,你怎么还这么幸福呢?(大惊失色)

长:(微笑着)刚开始我也以为自己活不下去了,但我现在和我的家人在一起的时间更多了,我们一家人相亲相爱,我怎么能不幸福呢?

王:(对王子,怒气冲冲)把他和他的家人分开,我就不信他还会幸福!

子:(迟疑了一下)是!

(下)

画外音:国王又遇到了这个村长,但是….

(上)

王:你怎么还是这么幸福啊?(无奈)

长:是啊,刚开始我也很孤单,但我还拥有爱,我的妻儿都会写信给我,他们思念我、爱我。我当然很幸福。

王:(气急败坏)把他的妻子儿女通通捉起来杀死!

子:这…….父王,您……

王:你以为我想这样吗!要不是他触犯了法律,我会杀他们吗?(怒吼)

子:是!

(下)

画外音:又一次,不用说了,他还是那么幸福。

王:(震惊,而且恐惧)天哪,你怎么还是那么幸福?

长:我还有最后一个东西,那就是自由。

王:(火冒三丈)把他关起来!

第三幕

人物:国王(王)、王子(子)、大臣(臣)、村长(长)

布景:宫殿大厅

画外音:国王把村长关进牢房,可村长只是哭嚎了几天,又唱起了歌。

(上)

王:(来到牢房,惊奇、恐慌)天下竟然还有这样的事,为什么会这样?

长:我超越了这一切,我的心可以自如的与外面交流,我的心可以很快乐。这种幸福是你感受不到的。

(国王下)

画外音:国王端上一杯毒酒,他认为所有人在死的时候都不会幸福。

王:(面孔狰狞)你一而再、再而三地违背法律,我要赐你一杯毒酒。

长:(十分平和、很幸福)谢谢大王恩赐,我终于可以和我的家人团聚了,我很幸福。

王:(愤怒、恐惧、震惊、嫉妒)你为什么每次都要赢我,这次我一定要赢!(抢过毒酒,喝了)

(大臣抬下国王)

画外音:国王死了,王子成了国王。

子:把村长放了,把他所有的东西还给他。

臣:是。

子:不要吹号角了,把法律本给我。

(现在的国王将以前的法律划掉,写上新的法律)

大家一起:每个人都可以拥有幸福,甚至可以比国王更幸福!

(下)

画外音:心灵美好知足的人更容易获得快乐、幸福。心灵丑恶充满嫉妒的人是害人害己、搬着石头砸自己的脚。

落幕·剧终


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:82.50 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文材料比较充实,点题句切合题意,能根据表达的基本需要,分段表述;思路比较清楚,有具体描述事实的语句,能具体地表达自己的见闻,写清楚什么时间、什么地点、有谁做了什么或在做什么。可是,看不到自己内心活动的真实描写。要有描写具体场景的语句,字数与书写是作文的必要条件指标,你所写的字数比本年级规定要求多出太多;不能具体写出人的动作经过或行动过程,作文就不可能生动;缺少生动的描写,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;语句有欠通顺的地方,标点符号多处不够正确。本篇作文共2098字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 1508 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

评分及点评

平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 8颗评分人数: 1人评论条数: 1条
本文已经参与作文大赛,获得总分:100分 平均分:100.00分 评分人数:1人

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左惠丹同学

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  • 所在学校成都市成华区培华小学
  • 所在班级2016级3班
  • 年级小学6年级