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往事

文曲星8颗1评论2016月03月25日 18:26

北师大版六年级上册第五单元

五年级的时候,想踢球的心情非常迫切。颠球、传球、过人、射门、停球、抢球……这些基本技术动作的练习已经满足不了我们班这群喜欢足球的人了,所以,我们想要来一场真正的比赛。每一次带球射入对方的门框时都觉得非常神气,当然对于我来说还有更深一层的缘故。

每一次比赛,我们的心总是向往着赢每场比赛并且不丢一个球。而那一次……

哔——上半场的比赛拉开了帷幕。我拿到了球,一直把球带到了底线,其实我的位置并不是最佳射球点,我们对的队友所在的点应该是更容易进球的,但我没有把球传给他,而是选择了自己射门,球被对方守门员抱住了,守门员并把球扔到了我们的禁区外,他们的队员迅速的跑到那里一记射门球进了。随着一声哨响,时间定格在了十五分钟,上半场结束,比分暂为0:1。上半场我们不仅自己错失了一次进球机会,还为对方制造了一次进攻的机会。也让我再一次了解了足球不是一个人的表演而是一个团队的体现。

哔——下半场的比赛拉开了帷幕。我抢到了球同样像上一次把球带到了底线,但这次我并没有直接射门而是做了一个假动作骗过了对方球员,把球传给了我们的队友,队友的射门就像离弦的箭飞向对方的球门,但很不幸球打到了守门员的身上弹了出来,这时我以迅雷不及掩耳的速度飞奔上前去,一脚补射把球平推进球门的死角,守门员来不及做出扑救的动作,只能眼巴巴地看着球滚进球门。啊,我们踢进一球。在我们大家的努力下我们成功的扳回一球。现在的比分为1:1。

之后在我们全体队员的努力配合下,最终我们以5:2取得了比赛的胜利。

从这场球赛让我理解了足球运动不是一个人的运动,而是一个团体性的运动。在比赛上我们体现了团结,拼搏的精神。这就是更深一层的缘故。

指导老师 邓兴华

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:52.75 (100分制)
作文归类:小学五类文
评  语:
你的作文对生活有自己的感受,能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,有关于真切感受的表达,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,会运用夹叙夹议的手法。该详写的详写,该略写的略写,恰如其分;想象的物象和联想十分独特恰当。值得注意的是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;要增加多种形式的描写,有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;开头请不要将非作文内容写进来!内容没有分步展开, 结尾段最好要出现题目关键词,分段有不够细致的问题,语言表达的生动性还有待提高,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强。本篇作文共817字 , 不低于本年级教学的要求!

评分及点评

平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 8颗评分人数: 1人评论条数: 1条
本文已经参与作文大赛,获得总分:100分 平均分:100.00分 评分人数:1人

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钟沛怀同学

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  • 所在学校成都市培华小学
  • 所在班级2016级2班
  • 年级小学6年级