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我的“熊猫”

文曲星3颗0评论2016月03月25日 06:27

我的“熊猫”

北师大版小学语文3年级下册第3单元

成华实验小学三年级四班王新宇

去年暑假的一个早晨,妈妈早早的把家里打扫得干干净净,开门准备丢垃圾时,门刚一开,一位“不速之客”从门口一跃而入,直接跑到家里的客厅散起步来,着实把老妈下了一大跳。噢,原来是一只长得像熊猫一样的小狗,这可把我乐坏了。

熊猫狗可能只有几个月大,不注意看还以为真的是只熊猫,因为它的眼睛、耳朵、四肢和尾巴都是黑乎乎的,其他地方都是白色的,全身毛绒绒的,样子十分憨态可掬。于是我给它取名叫“熊猫”。

熊猫第一次来我家可一点也不拘束呢,一会儿抱抱我的腿,一会儿又跟着妈妈跑来跑去,特别黏人。看他那胖乎乎的身子,就知道他一定是一个十足的“吃货”。白稀饭、馒头、红烧肉、鸡骨头......什么都吃,把肚子胀得圆滚滚的。看它那狼吞虎咽的样子,我都只有自愧不如了,唉,什么时候我才能像熊猫那样吃嘛嘛香啊!

熊猫不但喜欢吃,还特别喜欢和我玩,特别喜欢黏着我。我做作业时它就在桌子下窜来窜去,一会儿抱抱我的腿,一会儿又来舔舔我的脚,弄得我痒痒的,都没办法专心地写作业了。

熊猫在我家呆了大约一周的时候,妈妈说楼下电梯口贴了一份寻狗启示,还贴着一张照片,照片中的小狗分明就是熊猫的样子,看来是熊猫的主人在找它。我还是决定让妈妈把熊猫送回它主人的身边,虽然我是那么的不舍。

指导教师:彭瑾

同意免费收入优秀作品集


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:73.75 (100分制)
作文归类:小学三类文
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你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;能合理安排内容的详略,能抓住事物的特征,以负责的态度陈述自己的看法和思考;能根据表达的需要,分段表述;能条理清楚地表达自己的一个意思和真情实感,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。但是,要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;有的句子过长,句子层次不够清楚,建议分成两句说;开头内容出错!细腻的描写还不多,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述的现场感还不够,标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共624字 , 不低于本年级教学的要求!

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王新宇同学

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  • 所在学校成都市成华实验小学校
  • 所在班级2019级4班
  • 年级小学3年级