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我和小燕子

文曲星5颗0评论2016月03月24日 22:37

去年五一节,我去舅舅家玩。一进家门,便传来“叽叽喳喳”的鸟叫声。

我循声望去,看见门旁墙角的最高处有一个泥土筑成的鸟窝。我欣喜若狂,真想去看看

窝里的鸟儿。可是,怎么能爬上去呢?我缠着哥哥帮忙。他扛来一架大木梯,让我试爬了一下。由于梯步太宽,又太高,哥哥不放心。他让我骑在他的脖子上,随他上去。“哇!有好几只呢。我终于见到你啦,小燕子!”说着,便顺手抓了一只。

就在这时,小燕子的妈妈回来了。它“叽叽”地啼叫,像是在抗议。听着,我立马把小燕子放回去。一放回去,它就发出了肚子饿的叫声。我心想:燕子不是喜欢吃虫子吗?于是,我到地里捉了很多小虫放在窝里,鸟儿们吃得津津有味。很快,虫子就被它们吃得精光。

在舅舅家的几天里,我都要按时去给鸟儿们找虫子。小燕子也渐渐地不害怕我,还主动到我肩膀上“叽叽喳喳”地叫,好象在说“谢谢你,是你抓虫子给我吃的!”它和我的感情一天比一天深。我发现它的胆子也越来越大。一次,小燕子突然飞到我的杯子旁,它竟然不怕我用杯子把它扣住。它见我没理它,就淘气地用尖尖的嘴轻轻地啄我的光脚丫子。小燕子太会逗我开心啦!

快上学了,我也要走了。小燕子“叽叽”地叫着,好像在为我送行。在回家的路上,我情不自禁地想起了一首歌“小燕子,穿花衣,年年春天来这里……”。我希望下次来也能和小燕子开心地玩耍!

成都市成华实验小学 三年级七班 邹孟栩 指导老师:白洁

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:87.75 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;选材新颖难忘;负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题,分段没有问题,能看出文中脉络或线索,愿意与他人分享习作的快乐。但是,表达情感的语句太少,文中镜头感稍显不足,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述仅仅是注意到了现场感,还缺少有特定角度的描写;标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共617字 , 不低于本年级教学的要求!

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邹孟栩同学

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  • 所在学校成都市成华区实验小学
  • 所在班级2019级7班
  • 年级小学3年级