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面对错误

文曲星5颗0评论2016月03月24日 22:19


面对错误作者:刘宇筝

北师大版小学语文五年级上册7单元
  人谁无过,过而能改,善莫大焉。人的一生中,有谁能够不犯错误?知道错了,不难把错误根除。
  三年级的一个星期天,爸爸要出去买菜,走到门口时对我说:“我现在出门去买菜,等我回来以后,你必须把数学作业完成。”“我一定一定会完成的!大人请放心。”我答应的倒好好的。可爸爸刚刚才走没一会儿,我就开始玩起来了,并把家里所有的玩具都翻出来玩,无意间我抬头看了一眼钟,哎呀!不好了--爸爸快回来了!我急忙把玩具放回原处,然后到书桌前坐下来写作业,可要再那么短的时间内把所有的数学作业写完,几乎是不可能的,我急得如热锅上的蚂蚁似的,不过聪明的我很快就想出了一个办法:用计算器来算题。我简直被自己的聪明所折服了啊!我连跑带跳地去爸爸房间把计算器拿到我房间里开始算题,没有一会儿就算完了。恰巧爸爸也回来了,我把数学作业奉上,还高高昂起了头,但奇怪的是爸爸并没有看我的作业,而是进了我的房间。就在这一刹那间,我突然想起计算器还没收起来,爸爸出来后,我低下了头准备接受一番痛打时,他却说:“孩子,刘少奇曾在[人为什么犯错误?]中写道:人从降生的那一天起,只有在不断的错误,不断的碰钉子的过程中,才能逐渐懂得事情。所以,犯错误并不可怕!”听了爸爸的话,我感到很是惭愧。
  同学们,犯错并不可怕可怕的是你不去改正,只要能改正,那又算的了什么呐?  
指导老师姓名:蒲娅舒(同意免费收入优秀作品集)

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:47.50 (100分制)
作文归类:小学六类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;能围绕要表达的中心取舍或丰富材料,能够紧扣文题写作;很注意段内句子的条理性,描述事物有感情,记叙要素交代齐全。不过,分段要尽可能合理,才能使文章结构产生一种美感,有的句子过长,分句过多,应注意分句间的条理性,使句意更加明确;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!结尾当然也应意蕴缠绵,韵味隽永,但是仍必须简明扼要;结尾的话不要太长,注意只把点题的话留住;内容不够充实,不够具体。本篇作文共640字 , 不低于本年级教学的要求!

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刘宇筝同学

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  • 所在学校成都市成华区培华小学
  • 所在班级2017级4班
  • 年级小学5年级