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网站首页>写作>让我伤心又快乐的事

让我伤心又快乐的事

文曲星8颗0评论2016月03月24日 15:57


今天第四节课,李老师忽然说今天的作文要写500字,一听到这个消息。我感觉我要好好想想该怎么写这个作文呢。其实听到这个消息就仿佛我开开心心地走在回家的路上,忽然被石头绊倒了,同学的心情也跟我的心情一样,你老师又说:你们一听到这个消息的心情是怎样的。我们全班同学都争先恐后的举起手来,老师抽中了肖睿智,他说:我刚刚是很开心的,可是一听到作文要写500字的时候,我就做出了一个什么也没发生的表情。那时,我也在想“对的!你说的非常的有道理。”当我想完的时候,李老师有抽中了黄虹喻,他说:我一听到这个消息的时候,我就像被一只大石头轰地一下,把我的心情压到最低。

那时我心里又在想:唉,是呀是呀,我跟你是一样的,要是不写500字就好了!但是是李老师亲口对我们说的,那就是不会改变的。接着李老师又点到李可怡,她说:平时我们都是写的400字或者是300字的作文。或者周记。可现在却要我们写500字的作文,就感觉心中的压力都快支持不住一样。等他一答完,李老师就抬起头,说:“刚才回答了问题的不用写作文了。”“这”我有点无话可说,我小声说了一句“这一点也不公平”老师又说:其实我刚才只是给你们开了个玩笑而已,你们就只用写400字的而已,那些回答了问题都要写。”

一听到这个消息,我们全班好像解放了一样,心情也不低落了,脸上全是笑容的。还好还好,这只是一个玩笑啊!


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:81.75 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文事实材料能联系社会生活与阅读实际,力求表达自己对自然、社会、人生的情感体验,能看出文中脉络或线索,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考;结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。能将自己所见所闻或所为,形象生动地再现于读者,使读者产生如亲见亲历般真实的感觉。值得注意的是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;主要内容没有充分展开,分段有不够细致的问题,形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述仅仅是注意到了现场感,还缺少有特定角度的描写。本篇作文共589字 , 低于本年级教学的要求!

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平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 8颗评分人数: 1人评论条数: 0条
本文已经参与作文大赛,获得总分:100分 平均分:100.00分 评分人数:1人

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罗翔同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校成都市王贾桥小学校
  • 所在班级2017级1班
  • 年级小学4年级