北师大小学语文四年级

阳光下成长

邛崃市西街小学四年级二班张天弘

色彩斑斓的童年，我喜欢像个公主般宁静地坐在画板前惟妙惟肖地绘画、喜欢像只鹊鸟般地在舞蹈室里轻歌曼舞，喜欢像含苞待放的花蕾般贪婪地吮吸着知识的雨露……但我最喜欢如痴如醉地享受着肖邦那美轮美奂的钢琴曲，模仿着他轻轻地、矫健地让绝美的音符穿越我的指尖，缭绕耳畔……

我热爱钢琴，它的力量是无穷的，总能给我带来不同的感受——震撼、憧憬、痛苦、快乐、无可抗拒……

它怎能不令我震撼和憧憬？那单纯而丰富的音色，清澈如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨，震撼我的心灵，那荡气回肠的“宣泄和共鸣”，强烈如咆哮的海潮，一浪接一浪，有声若无声，令我无限憧憬！从五岁开始，我便义无反顾的选择了学习钢琴，跟着老师“一步一个脚印”地学习初级练习，“哇！学钢琴真简单！只要会认五线谱就可以啦......”，我井底之蛙般的遐想：“肯定过不了多久，我定会成为新一代钢琴家——朗朗！”，我随性自大地练习着《汤姆森》《哈农》《初级钢琴曲》，憧憬着有朝一日自豪地坐在万人大厅为人们洋洋洒洒地演奏……

梦想是美好的，现实却是骨感的！阶梯式的学习，需要进步，需要扎实的基本功、更需要坚持不懈的每天练习。而我，并没有做到持之以恒。“背挺直！手腕抬高！音符看准！八分音符和十六分音符区分开！怎么弹得？？”严厉的老师不停的在我耳边“河东狮吼”！“你以为钢琴这么容易学？钢琴是所有乐器里面最难学的，每次你的手和眼的配合完全不协调，手指的力度更不够……”。我沮丧地坐在那里，心绷得紧紧的，雾水般的汗液浸湿我的掌心，手指不由自主地“反抗”着，不愿再继续“工作”，我讨厌看到老师那张愁云满布的脸！这讨厌练琴！弹琴怎么这么难！这怎能不让我痛苦？？———哼！我不学啦！！！

老师的眼睛真像一把犀利的利剑，瞬间“刺透”了我的心脏，让我体无完肤：“孩子，良药苦口利于病，总言逆耳利于行！你在我心里是最棒的学生，可是你缺乏严谨而踏实地学习态度，学艺术不断能培养你的思维能力，更能提高你的个人修养与文化素质，但前提必须得克服自己，战胜自己的惰性，养成刻苦自觉的学习能力……”我的头像被风霜打蔫的茄子越埋越低，心里像被打翻的五味瓶，悲喜交加，惭愧不已……

随后的日子里，我拼命强迫自己端正态度，每天放学回家我便是一只快乐而自律的小燕子，像只高速运转的陀螺般快速而认真地做好自己本职的家庭作业，然后优雅地像只天鹅，轻轻地俯身“亲吻”我的钢琴，指尖灵敏、均匀、有力的跑动在触键上；手指、手腕、手臂犹如密切配合的齿轮在灵活的飞舞，动人的旋律和激昂振奋的节奏，从低音到高音，到处绽放着明媚的阳光，再从高音到低音，到处飘荡着心旷神怡的精灵……！ 这……,还是我吗？还是在强迫自己学习吗？？？怎么我的灵魂早已飘飘然了，早已情不自禁地沉醉于其中？怎么忘却了这是一份“作业”，怎么在不知不觉中变得如此有毅力和耐性的弹奏？怎么心底有股无底的力量漫向天际？

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！日复一日，年复一年，经过不懈的努力，我在9岁的时候，终于取得了钢琴八级考试证书，抱着这本用汗水和努力换来的证书，我没有欣喜若狂，手舞足蹈，只有更加永不怠倦、勤学苦练！因为我已深知——台上十分钟，台下十年功！

莎士比亚曾说：“凡事需要尽力而为，半途而废者永无成就”。弹钢琴很苦，但它磨练了我超强的耐力和信心，培养了我的情操和文化素养，并随之潜移默化地用于其它科目的学习上，让我更有计划、规律、科学、恒久的学习文化课程。在四年级时候，我还被评为“市三好学生”！这难道不是艺术带给我的成就和快乐吗？

阳光，总是温暖而充满朝气和希望的！而我，也会犹如一抹亮丽的彩虹，褪去一身的浮躁，淡雅而坚韧地面对学习和生活中的各种困难，勇敢的如钢铁般坚固不摧、迎接挑战！人生——是曲折不平的，但只要有毅力，定会成功！让我们在阳光下茁壮成长！！！亮丽人间！

指导老师：周双玉

同意收入优秀作文集