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我和书的故事

文曲星3颗0评论2016月03月23日 13:07

北师大版小学语文5年级第二单元


我和书的故事

我和书,是一对形影不离的好朋友,当然,在这个幕后,我和书隐藏了一个故事。

距离我星期天上课的地方一出大门,就有一个新华文轩书店,虽然门面并不大,但里面的内容,可并不小呀!

好奇,而又爱阅读的我发现了这个“秘密”时,就高兴得手舞足蹈,所以放学后,只要爸爸、妈妈不来接我,我就冲向那个并不大,知识量却很多的新华文轩书店,享受阅读的乐趣,可是每次时间都太少了,心里非常郁闷。

终于,我盼来了一天,爸爸告诉我说:“今天我还有事情,你就自己回来吧”!“啊?”不会吧?虽然我表面上是这样回答的,但我心里却高兴得连声叫道,好!好!好!太好了!“哦那好吧”!我回了爸爸一句,然后就跳下车欢天喜地去上课了。

下课!下课!快下课!我的心已经快要跳出来了!当老师宣布下课的那一刹那,我像是久被关在笼子里的小鸟一样,飞了出去,哈哈!书店,我来找你来啦!

“咚!咚!咚!”我跨上楼梯,冲进书店,没等服务员说完欢迎光临,我都已经的翻找好看的书了,可惜的是,好多我想看的书都没有被拆开,还好,有些书好像还为我专门留了一本呢!我找了个合适的位置坐了下来,又“一头栽进了书的海洋。

主人公一快乐,我就快乐,主人公一悲伤,我就悲伤,很快的,我了解并掌握了人物的心情以及性格,并会结合上下文想他当时的情景和心情。

可是,看书的时间并不多,半个小时就这样飞一样地过去了,我看看手表,起身,拍怕屁股,再把书放回到书架上,整个过程我都像小猫一样蹑手蹑脚的,因为,还有人低头沉静在了书的海洋中,我轻轻地跨过他们的腿,走出店门,瞬间感觉空气里充满了清晰,充满了书香。

我就这样,我不再形单影只了,书成了我最最好的朋友,我的寝室、教室、卧室、车里、客厅、、到处都有我的朋友,我的书!


指导老师 周踄奇

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:80.00 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅完全符合作文要求;经查,没发现有谁写过这些内容,真好;负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题,能根据表达的需要,分段表述;层次分明,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。然而,有的句子过长,句子层次不够清楚,建议分成两句说;录入作文内容要认真,请不要将非作文内容写进来!还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述仅仅是注意到了现场感,还缺少有特定角度的描写;标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共901字 , 不低于本年级教学的要求!

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李嘉雯同学

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  • 所在学校成都外国语学校附属小学
  • 所在班级2017级6班
  • 年级小学5年级