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我和书的故事

文曲星45颗6评论2016月03月23日 12:47

我和书的故事

唐场小学五一班王宇欣

书,这是一个多么熟悉的词语,几乎世界上每一个都接过它。

书是神奇的,它让许多平凡的人变得不平凡,它让许多碌碌无为的人变得充实起来。有人也曾为它疯狂,有人却对它不肖一顾;有人在书中尽情地遨游,有人却避之不及。那么我呢?我对书又是怎样的呢?你可能认为我不怎么喜欢读书,但是你要知道从儿时到现在,我已经将书融入了我的生命中,书是我的好朋友。

小时候,我是一个十分顽皮的小女孩,手和脚一刻一闲不住,。瞧,一分钟前我手里拿的电动玩具已变成了毛绒玩具;一分钟前我住的沙发早已变成了地板;稍不注意,窗户上玻璃恐怕已碎了一地,就连妈妈也曾认为我有多动症。后来,妈妈将文学这把钥匙给我时,我就一下子迷恋上了它,不可自拔。从此,书就成了我的朋友,它让我度过了一个快乐的童年。

我之所以能认识书,这还得感谢妈妈。

每逢读书时,我就好像‘‘走进了另外一个人的心灵中’’,自己好像变成了故事中的一个人物。正因为这样,故事中的人物的悲欢离合也让我牵肠挂肚。

从书中,我还认识了一些朋友,比如:有着悲惨身世的阿廖沙,善良、聪明的英子、有着神奇经历的格列夫 ……

它们性格各异,身世也不同,但它们都能带给我快乐,总而言之,书是我的一位朋友。

书让我进步,让我学到知识,正如高尔基说的‘‘书是人类进步的阶梯’’。所以,我爱读书。

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:81.25 (100分制)
作文归类:小学三类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;能注意围绕要表达的中心取舍素材,首尾能够相顾,很注意章法;结构完整,分段恰当,段内层次清楚,有具体描述事实的语句。不过,要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;希望自觉修改自己的文章,结合所学语文知识,多写多改,养成习惯;细腻的描写还不多,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共691字 , 不低于本年级教学的要求!

评分及点评

平均分: 文曲星 5.00颗总分: 文曲星 45颗评分人数: 8人评论条数: 6条
本文已经参与作文大赛,获得总分:800分 平均分:100.00分 评分人数:8人

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王宇欣同学

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  • 所在学校大邑县安仁镇唐场小学
  • 所在班级2017级1班
  • 年级小学5年级