北师大版小学语文四年级上册第八单元

传口令

邛崃市西街小学 钟欣怡

俗话说：“人云亦云。”可是有时候别人的话不一定是真的，可能会和事实相差十万八千里，。当你不太理解别人说的话的含义，就不要乱传。今天，老师带我们去玩了传口令这个游戏，就印证了这一点。

这个游戏是由老师把口令下达给第一排的同学，由这个同学依次传给下一个同学，再由最后一个同学把口令写在纸上并大声读出来，传得又快又准的组获胜。

有游戏就有规则，没有规则游戏就无法进行。经过热烈的讨论，我们制订了以下几种规则：一、把全班分成人数相等的几个小组，坐成一竖排;二、依次传，传令者悄声传令，不准让其他成员听见；三、每人只传一遍口令；四、不能移动位置，不能干扰别人；五、最后一人把口令写在纸上。

游戏规则订好了，游戏在我们的期盼中开始了。这时，我的心砰砰直跳，怀里像揣着一只小兔。那八个同学把陈老师团团围住，只见老师神秘兮兮地拿出一张白纸，又把手拢成喇叭形对那八个同学叽里呱啦地说个不停。我真想长一双千里眼和一对顺风耳，去看个清楚，听个明白，但这样游戏就没有意思了。

老师一说“开始”，同学争先恐后地传起口令，大家忙得团团转。这时你听不到一点声音，只听见衣服摩擦的声音。已经传过的同学焦急地向后张望着，有的急得直跺脚，有的跪在椅子上向后招手示意，整个比赛陷入了水深火热之中。终于轮到我了，我站起身子，张开耳朵，李佩谕把嘴伸到我的耳朵上，一股热气冲进我的耳朵里，我听见一个短语：“红豆铜铜响”，我半信半疑，不管三七二十一就传给了李世杰。等传到杨青云那里，杨青云就把口令写在纸上并交给了老师。

八组都交齐了，陈老师开始汇报了。同学们的答案这是五花八门、千奇百怪，“腾动腾龙响”“同豆铜铃响”“咚咚咚里响”这三组听得最认真，传得最好。“豆皮匝”“豆皮匠”“豆皮浆”还真不知道他们把其它两个字藏哪去了。最离谱的是我们组的“红红去买猪”。同学们听得先是愣住了，随即爆发出一阵热烈的大笑声，同学们有的笑得人仰马翻，有的眼泪都笑出来了，有的肚子都笑痛了，还有的笑得直不起腰来。

陈老师公布答案了，原来是“藤动铜铃响”，我们班“全军覆没”。原来，“藤动铜铃响”的意思是；一阵风吹过，把青藤吹动了，挂在青藤上的铜铃唱起了“歌”。

传口令游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我得到的启发是：有了规则，游戏才会更有趣；有了规则，生活才会更有保障；有了规则，我们这个世界才会更加美好。