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我和书的故事

文曲星3颗0评论2016月03月22日 22:10

书,常常被人们称之为营养品、知识的源泉。书中的故事常常令人回味无穷。

书对于那些爱书的人来说是一种享受。他们为了看书常常忘了吃饭、睡觉、甚至一切。

记得有一天,妈妈去街上买菜,临走前,她对我说:“你就在家里,等我把菜买回来做饭,我说:“好”。我顿时走到书柜边,拿起一本平时自己爱看得书就津津有味地看了起来。没过一会儿功,忽然听见楼下有人在叫我,便一边拿着书一边走到窗户边。哦,原来是妈妈回来了。妈妈看见我说:“我忘记拿钥匙了,你帮我把房间抽屉里的钥匙从窗户上扔下来。”我说:“哦,好的”我慢吞吞的回答。

然后,我还是一如既往、津津有味的看起书来,一边沉迷在书的趣味中,一边慢吞吞的找钥匙。后来我摸到了形状像是钥匙的东西,然后我就急忙地爬到窗户边,把他扔下去了。突然我听见妈妈在下面哭笑不得地说:“你这个孩子,我叫你把开大门的钥匙扔下来,你把开电瓶车的钥匙扔下来做什么?”。

听到妈妈说话,我才从书中惊醒过来,才知道拿错钥匙了。我立马放下手中的书,回到了本我,继续去寻找那把钥匙,过一会终于找到了那个“神奇”的钥匙,连忙大声对窗户下的妈妈说:“我找到。”同时,走到窗户边把钥匙扔下去了。妈妈说:“你这次终于找对了”。

莎士比亚曾经说过一句话:“书是人类进步的阶梯,是全世界最好的营养品。”让我们多看点书,多发现书中的奇妙和情感吧!

成都市大邑县北街小学5年级5班

张一涵

2016年3月22日

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:89.25 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文篇幅适宜,内容充实;能注意围绕要表达的中心取舍素材,段内层次清楚,有具体描述事实的语句,留心周围事物,愿意写自己想说的话;能将自己所见所闻或所为,形象生动地再现于读者,使读者产生了一种真实的感觉。但是,需加强修饰或强调作用词语的恰当使用;本文形容词比本年级平均使用量偏少;结尾要注意明确扣题,末段最好也要出现题目关键词;分段还不算十分恰当,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉能够注意表达要观点明确,内容充实,感情真实健康;标点使用有三处不当,建议翻看字典词典附录,学习或重温各种标点符号的不同用法。本篇作文共1007字 , 不低于本年级教学的要求!(但是超过本年级字数基本要求约 417 字!根据大数据显示,在规定时间内比基本要求多出400字属于本年级本人难以完成的即时写作量,如果是限时考场考试或作文大赛,必然会倒扣掉因违规而不应获得的那些分数,以保证评分的公平性!)

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张一涵同学

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  • 所在学校成都市大邑县北街小学
  • 所在班级2016级5班
  • 年级小学5年级