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网站首页>写作>何老师

何老师

文曲星3颗0评论2016月03月22日 18:22

直到现在我都记得那时的丑相,但有一位老师,放佛并不这样认为,她就是我的数学何老师。 何老师有一双美丽的大眼睛,棕色的卷发在肩上飘扬,那张嘴不会批评优秀、爱听课的学生。 一天上午,我上着平常的不能再平常的数学课。可快下课时,我的思想却乘着清凉的风飞到了树林里,和小鸟一起玩耍。这时,何老师让全班一起总结今天上课时学的新知识。除了我,其他人都在大声地总结着,直到何老师轻轻摸了一下我的脑袋,我才如梦初醒,我害怕地埋起了头,等待着那可怕的责备声。所有人的笑声都在我耳边徘徊。没想到何老师并没有责备我,反而批评笑我的同学,令他们庆幸的是,这时候,下课铃已经打响了。 亲爱的何老师,我无法知道你的性格,但我知道,你不会因为一点小事就大发雷霆。 我保证,以后上所有的课都不会走神了,我会认认真真地听课,仔仔细细地学习,可能这就是对您最好的报答。此时此刻,我祝您:桃李满天下,子徒遍人间。

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:45.00 (100分制)
作文归类:小学六类文
评  语:
你的作文能合理安排内容的详略,层次分明,讲述故事力求具体生动,多角度观察生活,发现生活的丰富多彩;能将自己所见所闻或所为,形象生动地再现于读者,使读者产生如亲见亲历般真实的感觉;遣词造句时善于联想,你的想象给我们留下特殊印象。可是,大数据表明,你的作文字数比六年级作文的平均字数少很多;没有多少内容,这是本文的最大问题;要学会描述,讲述故事必须力求具体生动;还要调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言;有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;结尾的意思要简明扼要,如同撞钟,撞得好,撞一下即有余音绕梁之感;结尾没有注意扣题,对于分段虽有自己的理解,还是简单了一点儿形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强。本篇作文共383字 , 低于本年级教学的要求!

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王紫宇同学

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  • TA的积分0分
  • 所在学校双林小学
  • 所在班级2018级7班
  • 年级小学4年级