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我与书的故事

文曲星5颗0评论2016月03月22日 16:46

一页薄薄的诗扉,一册古朴的书籍,蕴含的确是取之不尽,用之不竭的知识,交给我们人生的真谛。

“书是人生进步的阶梯”我与书也有一段记忆犹新的故事。

记得那一天,我正如饥似渴的读着《红楼梦》的“秋爽斋偶结海棠社,蘅芜苑拟菊花题”的片段,忽然,妈妈的一声惊呼把我沉浸在文章里的思绪拉了回来。“呀,没有盐了,霖霖,快去帮妈妈买盐吧!”我只好意犹未尽的放下书,一路愁眉苦脸的来到了超市。我飞奔到货架旁,胡乱的抓了一包“盐”便结了帐。我满心欢喜的跑回了家,一路上蹦蹦跳跳,哼着小曲,心想“终于能再次捧起我心爱的《红楼梦》了!

到了家,我把盐递给了妈妈后便迫不及待的醉心阅读起来,“砰”突然我的门被推开了,妈妈怒气冲冲地冲我喊到:“霖霖!你看你给我maiden是什麽东西?我莫名其妙的接过袋子,用手指沾了一点白色的粉末,舔了一下,原来是味精呀!看着妈妈生气的样子,我无地自容,恨不得有个地缝钻进去。“你下次不要这么粗心大意了,好了,别自责了,我的书痴女儿。”妈妈知道我爱读书,痴迷于书中的世界,很快原谅了我。

“书是寒冷冬天的一把火炬,干旱土地的一丝清泉”日常生活里除了“柴米油盐”等等物质的东西,还有那些带给我们美好感受的书籍,我爱读书,让我们一起多读书,丰富知识,开阔眼界,在书海里遨游吧!

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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:83.25 (100分制)
作文归类:小学二类文
评  语:
你的作文经过相关资料搜寻,所写内容没有多少人写过;题文相符,篇章结构很有组织性,层次清楚,词句运用有动感,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件乐于与人交流。然而,注意助词的恰当运用,有的句子分句过多,而且层次不是太清楚,建议改为两个单句;文中起修饰或强调作用的词语偏少;主要内容没有充分展开,字数少了一点点;还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;自觉能够注意表达要观点明确,内容充实,感情真实健康;标点使用三处不当,注意区分各种标点符号的不同用法。本篇作文共566字 , 低于本年级教学的要求!

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程镜霖同学

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  • 所在学校成都李家沱实验小学
  • 所在班级2017级2班
  • 年级小学5年级