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网站首页>写作>北师大版 六年级上册 第八单元

北师大版 六年级上册 第八单元

文曲星5颗0评论2016月03月22日 14:47

顽强的蒲公英

成都市五块石小学 6.2班 张琳

蒲公英不像牡丹花那样的雍容华贵,不像玫瑰那样拥有娇艳,它从不要求什么,只需要一颗露水,一缕阳光就能让它生存下去。它拥有着奋发向上的力量,我独爱它这一点。

一年冬天,我独自走在回家的路上。突然在一株绿色的小草后看到一点白色,“那是什么呢”好奇心驱使我往前。我走了两步,一株蒲公英出现我眼前。

它穿着一件白色的衣裳,随风轻轻扭动着纤细的腰身,像一位娴熟的舞者。看着它那毛茸茸的白色圆球,让我禁不住想摸一下。我轻轻对它吹了口气,顿时满天飞起了绒毛。每个绒毛都是一个种子,它们快活地乘着风儿向远方飞去。它们走前还不忘看母亲一眼。现在,蒲公英脱去了白色的舞衣,只剩那绿色的枝干暴露在外。

过了几天,当我又来到这儿时,蒲公英已经枯萎了,它的生命就这么没了,不过想必种子们已经将它的生命延续了下去。生命,可能就是换个地方。

在一年的寒风呼啸的冬天,我回到了老家。在一块贫瘠的土地上我又见到了蒲公英。虽然土地都干裂了,可蒲公英仅靠着几滴露水存活了下来。这蒲公英那么清新脱俗,那么可爱,为那干旱的土地添了一份色彩。我顿时觉得蒲公英的生命是顽强的,即使在这种地方也能坚强的生存下去。

花园里,马路边,一株株蒲公英在风中摇曳,它们不畏风吹雨打,是那么的顽强,我想它们能永远这么坚强的活着。


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系统测评结果

本测评结果由<测文网>提供
测评分数:72.00 (100分制)
作文归类:小学四类文
评  语:
你的作文内容充实,篇幅也符合本年级要求;事实材料能联系社会生活与阅读实际,能看出文中脉络或线索,有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考;结合语文学习,观察大自然,观察社会,能按照一定顺序把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。能将自己所见所闻或所为,形象生动地再现于读者,使读者产生如亲见亲历般真实的感觉。值得注意的是,学会运用各种常见的描写方法写出人或物的特点;逗号连续使用过多,容易造成表述层次不清,遇到这种情况请把一句话分成两三句说;结尾段最好要出现题目关键词,分段有不够细致的问题,形象的描写还不够,还要加强细节描写训练,文中描写画面感不强;有些情态描述仅仅是注意到了现场感,还缺少有特定角度的描写。本篇作文共596字 , 不低于本年级教学的要求!

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  • 所在学校五块石小学校
  • 所在班级2016级2班
  • 年级小学6年级